A. | 光反應(yīng)可以把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 暗反應(yīng)可以把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進(jìn)行 | |
D. | 暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行 |
分析 光合作用的具體過程:
解答 解:A、光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能,然后將電能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能,A正確;
B、暗反應(yīng)是將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,B錯(cuò)誤;
CD、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行,CD正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過程,意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn).要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對(duì)二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥.如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時(shí)刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線.參照該圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢
B.a(chǎn)b段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負(fù)
C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差相等
D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林.圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況.下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)施退耕還林措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B.甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng),第三階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
D.該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森提出生物膜都是有脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 | |
B. | 分布與細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的糖蛋白,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān) | |
C. | 磷脂分子的磷酸“頭”部疏水,脂肪酸“尾”部親水 | |
D. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)抑素的靶器官是垂體 | B. | 生長(zhǎng)抑素可減緩動(dòng)物的生長(zhǎng) | ||
C. | 生長(zhǎng)抑素可抑制甲狀腺的分泌 | D. | 甲狀腺激素可抑制生長(zhǎng)抑素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照組”插條處理溶液可能是清水 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)自變量是生長(zhǎng)素類似物的種類和濃度 | |
C. | 等濃度的IBA促進(jìn)生根的效果比NAA好 | |
D. | NAA對(duì)、IBA對(duì)梔子花插條生根的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘離子通過③所示的過程才能進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞 | |
B. | 圖中只有③所示的過程需要消耗ATP | |
C. | 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②和③有關(guān) | |
D. | ②和③所示的過程都需要載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含的五碳糖不同 | |
B. | 含氮堿基完全不同 | |
C. | 徹底水解產(chǎn)物不完全相同 | |
D. | 空間結(jié)構(gòu)不同,一般DNA是雙鏈,RNA是單鏈 |
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