下列能說明基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系的是

A．基因和染色體在配子形成和受精作用過程中行為一致
B．在生殖細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的
C．等位基因是一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是
D．染色體是由基因構(gòu)成的，基因和染色體的變化完全相同

AC

解析試題分析：基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系。
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)；
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條；
3、基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方；
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同；
染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成；故選AC。
考點：基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系。
點評：考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識考試的理想題目。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三2月月考生物試卷 題型：選擇題

下列敘述中，不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是

A. 基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

B.非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合

C. Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

D.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列敘述中，不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是（    ）

A．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

B．非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合

C．基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

D．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述中，不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是


  1. A.
    Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
  2. B.
    非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合
  3. C.
    基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化
  4. D.
    二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

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科目：高中生物 來源：北京期末題 題型：單選題

下列敘述中，不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是
[     ]
A．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀
B．非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合
C．基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化
D．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不能說明“基因和染色體存在平行關(guān)系”的是（    ）

A．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因控制的性狀

B．非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合

C．基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化

D．二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

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