下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試  劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A用高倍顯微鏡觀察線粒體健那綠染液線粒體被染成藍(lán)綠色
B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖甲基綠試劑葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑和吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:健那綠能將線粒體染成藍(lán)綠色;脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,或被蘇丹Ⅳ染成紅色;斐林試劑可以與還原性糖(如葡萄糖)在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀;甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
解答: 解:A、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,A正確;
B、脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,B錯(cuò)誤;
C、葡萄糖屬于還原性糖,可以用斐林試劑鑒定,在水浴加熱的條件下形成磚紅色沉淀,C錯(cuò)誤;
D、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察線粒體實(shí)驗(yàn)、生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題要求考查掌握的細(xì)節(jié)較多,如顯示反應(yīng)所選用的試劑和呈現(xiàn)的顏色、實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)某些生命活動(dòng)過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為
 
,它是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的
 
,其中A代表
 
,
B代表
 

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D
 
;E
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用中光反應(yīng)場(chǎng)所的部位是( 。
A、葉綠體外膜B、葉綠體內(nèi)膜
C、葉綠體基質(zhì)D、類囊體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是與人體的免疫有關(guān)的過程,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)①過程表示
 
,細(xì)胞d是
 
細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 
(寫出至少兩種).
(3)人體清除病毒的免疫方式是圖中的
 
 (填編號(hào)).
(4)當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞
 
(填字母)會(huì)迅速增殖分化,形成大量的效應(yīng)細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞細(xì)胞分裂的過程(箭頭表示時(shí)間的走向),下列屬于細(xì)胞周期的過程是( 。
A、a到bB、b到a
C、b到bD、a到a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、狗的白毛與黑毛,兔的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同;表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
C、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是成對(duì)(等位)基因隨同源染色體分開而分離
D、D和D,D和d,d和d都是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)從①到④的過程稱為
 
; 以④為模板形成⑤的過程稱為
 

(2)④上的決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)堿基的不同序列稱為
 
,②上的三個(gè)堿基(如UAC)稱為
 

(3)圖中的⑤表示
 
,能夠決定氨基酸的密碼子有
 
個(gè).
(4)如果合成的某多肽鏈由600個(gè)氨基酸組成,則控制該多肽鏈合成的基因上至少有堿基
 
個(gè).
(5)請(qǐng)你根據(jù)圖9畫出遺傳信息傳遞方向(如遺傳信息傳遞的一般規(guī)律)的流程圖:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于變異與進(jìn)化的相關(guān)描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向
B、基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為可遺傳的變異
C、生殖隔離的形成不一定需要通過地理隔離
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家在分析一種生物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其中含有葡萄糖、核糖、糖元、磷脂和蛋白質(zhì)等有機(jī)物,由此可以判斷該細(xì)胞屬于(  )
A、藍(lán)藻細(xì)胞B、植物細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞D、大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案