Question

1．如圖表示病毒侵入人體后，機(jī)體進(jìn)行特異性免疫的過(guò)程圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙、丙、丁四種細(xì)胞中沒(méi)有抗原識(shí)別能力的細(xì)胞是丙（填代號(hào)），不具有增殖和分化能力的細(xì)胞是乙和丙（填代號(hào)）．
（2）由圖可知，吞噬細(xì)胞的生理作用是攝取和處理病原體，暴露出這種病原體所特有的抗原并傳遞給T淋巴細(xì)胞．
（3）淋巴因子和抗體分別由圖中Th細(xì)胞和丙（填代號(hào)）細(xì)胞分泌．圖中被病毒感染的宿主細(xì)胞與乙細(xì)胞與其密切接觸，使其裂解死亡，此過(guò)程的免疫方式為細(xì)胞免疫．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，甲表示B細(xì)胞，乙表示效應(yīng)T細(xì)胞，丙表示漿細(xì)胞，丁表示記憶細(xì)胞．
2、細(xì)胞免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．
3、體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：（1）圖中甲表示B細(xì)胞，乙表示效應(yīng)T細(xì)胞，丙表示漿細(xì)胞，丁表示記憶細(xì)胞，者四種細(xì)胞中沒(méi)有抗原識(shí)別能力的細(xì)胞是丙漿細(xì)胞．不具有增殖和分化能力的細(xì)胞是乙效應(yīng)T細(xì)胞與丙漿細(xì)胞．
（2）由圖可知，吞噬細(xì)胞的生理作用是攝取和處理抗原病原體，暴露出這種病原體所特有的并傳遞給T淋巴細(xì)胞．
（3）淋巴因子和抗體均屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì)，分別由圖中Th細(xì)胞和丙漿細(xì)胞分泌．圖中被病毒感染的宿主細(xì)胞也叫靶細(xì)胞，乙效應(yīng)T細(xì)胞與其密切接觸，使其裂解死亡，此過(guò)程的免疫方式為細(xì)胞免疫．
故答案為：
（1）丙          乙和丙
（2）攝取和處理            抗原
（3）丙             細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查特異性免疫中體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．