6．從下列植物中提取植物芳香油時(shí)，可采用水蒸氣蒸餾法的一組是（　�。�
①玫瑰油�、陂倨び汀、圮岳蛴汀、芄鸹ㄓ停�
A．①②B．③④C．①③D．②④

分析 植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法等，具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來(lái)決定．
（1）蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái)，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法；根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn)，將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾．
（2）萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑，剩下的就是芳香油．
（3）壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機(jī)械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法．

解答 解：①提取玫瑰油的原料是盛花期的玫瑰花，玫瑰油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，提取玫瑰油通常用蒸餾法，①正確；
②橘皮油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問(wèn)題，提取橘皮油通常用壓榨法，②錯(cuò)誤；
③茉莉油與玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)相似，即茉莉油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，從茉莉花中提取茉莉油時(shí)可采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，即蒸餾法，③正確；
④桂花油一般是由花較大呈金黃色的金桂提取的，通常是用有機(jī)溶劑溶解法從金桂的花中萃取獲得，即提取桂花油的方法通常是萃取法，④錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物芳香油提取的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，識(shí)記和理解不同植物芳香油的提取方法和原理是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)。圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中D、Ⅱ分別指________、________。

（2）圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下，均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖，則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官 。

（3）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（4）5－15min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?u> 。

（5）某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率（實(shí)際光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見(jiàn)下表。

?葉綠體中色素分布在 上；下圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中 （填標(biāo)號(hào)）色素帶含有鎂元素。

?番茄的黃化突變可能 （促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

?突變體葉片葉綠體對(duì)CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是： 。

（6）采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示，“+”表示停留時(shí)期。加入過(guò)量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是________。如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài)，應(yīng)選擇 處理。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川閬中中學(xué)高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)1中的基因型有 種；F1中 基因型的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比列最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比列為

（2）某研究小組進(jìn)行了兩組雜交試驗(yàn)，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：

①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占 ，后代中白青稈分裂葉的概率是

②組合二中親本可能的基因型為 白青稈：紫紅稈=3：1；稀裂葉：分裂葉=3：1，

組合三：根據(jù)后代性狀比為白青稈：紫紅稈=3：1，說(shuō)明了雙親控制基因組合均是Aa；后代全為稀裂葉，說(shuō)明了雙親之一必為純合體BB，由此可推知雙親的基因組合為AaBB、AaBb或Aabb（或AaBB×AaBB、AaBB×AaBb、AaBB×Aabb）。

（3）在一個(gè)白青稈（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿。研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因：將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交；如果F1全為白青稈，F(xiàn)1自交得到的F2中白青稈：紫紅稈=3:1，則紫紅稈性狀是由于 造成的；否則，紫紅稈性狀是由于 引起的

（4）在♀AA×♂aa 雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的子代染色體數(shù)目為

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都樹(shù)德中學(xué)高三第二學(xué)期入學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最近，高致病性禽流感病毒（H5N1）卷土重來(lái)，成千上萬(wàn)只鳥，包括家禽和野鳥，或病死或被宰殺，病毒還對(duì)人類造成了感染，導(dǎo)致越南、泰國(guó)、柬埔寨等國(guó)51人死亡。高致病性禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后會(huì)導(dǎo)致（ ）

A．所有免疫細(xì)胞的細(xì)胞周期均變短

B．記憶細(xì)胞迅速增殖分化，一部分形成漿細(xì)胞，另一部分仍然形成記憶細(xì)胞

C．最終被效應(yīng)T細(xì)胞消除

D．漿細(xì)胞高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為研究百日咳毒素（PTX）對(duì)呈遞抗原的樹(shù)突狀細(xì)胞（DC）的作用，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）在免疫應(yīng)答過(guò)程中，DC能夠把捕獲的抗原進(jìn)行加工、處理后，在細(xì)胞表面形成抗原-MHC復(fù)合物（或“暴露出病原體所特有的抗原”），進(jìn)而將抗原信息呈遞給T細(xì)胞．
（2）可從小鼠的骨髓中分離尚未成熟的細(xì)胞，在含有特定誘導(dǎo)因子的選擇性培養(yǎng)基中進(jìn)行單克隆培養(yǎng)，使其定向分化為DC，培養(yǎng)基中需加入少量抗生素以避免雜菌污染．利用顯微鏡觀察到培養(yǎng)細(xì)胞具有樹(shù)枝狀突起，即為DC細(xì)胞．在培養(yǎng)DC的培養(yǎng)基中加入少量PTX進(jìn)行免疫刺激，可得到被PTX刺激的DC．
（3）研究表明，某藥物在小鼠體內(nèi)通過(guò)輔助T細(xì)胞的作用，誘導(dǎo)自身免疫性葡萄膜炎（EAU）發(fā)生．科研人員將注射等量該藥物的實(shí)驗(yàn)小鼠均分為三組，分別給小鼠腹腔注射未經(jīng)刺激的DC、PTX刺激的DC及PTX，檢測(cè)小鼠EAU輕重程度．
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，給小鼠注射未經(jīng)刺激的DC，EAU程度較輕，推測(cè)未經(jīng)刺激的DC不能（有效）激活輔助T細(xì)胞．
②注射PTX刺激的DC的小鼠發(fā)生EAU，且發(fā)病情況與注射PTX相接近，推測(cè)PTX通過(guò)DC誘導(dǎo)EAU．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細(xì)胞的參與
B．細(xì)胞免疫和體液免疫均由對(duì)抗原的特異性識(shí)別所啟動(dòng)
C．B細(xì)胞的激活信號(hào)多同時(shí)來(lái)自抗原和T細(xì)胞
D．免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．圖1表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題．

（1）過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于飼養(yǎng)層上，并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)．在此過(guò)程中，飼養(yǎng)層也提供干細(xì)胞增殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）過(guò)程Ⅲ中，將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用．
（3）圖2為哺乳動(dòng)物精細(xì)胞變形成為精子的過(guò)程圖解，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置，把相關(guān)結(jié)構(gòu)連接起來(lái)．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．玫瑰精油被稱為“液體黃金”，其提取方法（　�。�
A．只能用水蒸氣蒸餾法B．可用蒸餾法和壓榨法
C．可用蒸餾法和萃取法D．可用壓榨法和萃取法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．棉花的葉肉細(xì)胞中，共有多少種堿基（　　）
A．2B．4C．5D．8

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同步練習(xí)冊(cè)答案