將4支盛有等量溶液的密閉試管，在暗室中放置一定時(shí)間后，放在圖中a、b、c、d所示位置，經(jīng)照射1h后，取出衣藻加熱脫色，滴加碘液，則呈現(xiàn)藍(lán)色較淺的應(yīng)是哪支試管中的衣藻（　�。�
A、aB、bC、cD、d
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：在暗室中放置一定時(shí)間后，衣藻細(xì)胞內(nèi)貯存的淀粉被消耗，排除了對實(shí)驗(yàn)的干擾．衣藻葉綠體內(nèi)的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而對綠光吸收最少．
解答： 解：根據(jù)圖示分析可知：圖中a、b、c、d所示位置，主要吸收的光分別是白光、紅光、綠光和藍(lán)紫光，所以光合作用效率最低的是c試管中的衣藻，合成的淀粉最少．因此，照射1h后，取出衣藻加熱脫色，滴加碘液，呈現(xiàn)藍(lán)色較淺的應(yīng)是c試管中的衣藻．呈現(xiàn)藍(lán)色最深的應(yīng)是a試管中的衣藻．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查不同光質(zhì)對植物光合作用影響的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
①骨髓   ②扁桃體  ③淋巴細(xì)胞  ④抗體  ⑤紅細(xì)胞  ⑥吞噬細(xì)胞  ⑦抗原．
A、①③④⑤⑥B、③④⑥⑦
C、①②③④⑥D、①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可獲得番茄-馬鈴薯雜種植株，下列分析不正確的是（　�。�
A、這種生殖方式屬于有性生殖
B、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
C、需要用植物組織培養(yǎng)的方法獲得植株
D、這項(xiàng)研究可用于培育作物新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成人體防衛(wèi)病原體第三道防線的有幾項(xiàng)（　�。�
①骨髓 ②胸腺 ③扁桃體 ④淋巴細(xì)胞 ⑤抗體 ⑥溶菌酶 ⑦抗原 ⑧紅細(xì)胞．
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、病毒和根霉
B、細(xì)菌和草履蟲
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、蘑菇和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中場所I是
 
，場所Ⅱ是
 
，場所Ⅲ是
 
．
（2）圖中D代表的物質(zhì)是
 
，場所Ⅲ中的B進(jìn)入相鄰的場所Ⅰ，需要穿過
 
層生物膜．
（3）若用放射性同位素標(biāo)記A，則場所Ⅲ中放射性最先出現(xiàn)在[]
 
中（[]內(nèi)填寫圖中的字母）．
（4）若該植物根系長期被水浸泡就會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[]
 
．（[]內(nèi)填寫圖中的字母）．
（5）若該植物生長在溫室中，寫出一種能同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答：
（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中
 
物質(zhì)）含量增加．
（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中的植物適量的含18O標(biāo)記的水、無機(jī)鹽，同時(shí)給予適宜光照，一段時(shí)間后，B處的
 
物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)是
 
．
（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量
 
，原因是
 
．C液面
 
．（上升、下降）
（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長，O2產(chǎn)生量越來越少，原因是
 
．一段時(shí)間后，Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)
 
（物質(zhì)）將會(huì)略有積累．
（5）由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知影響光合作用的外界因素有
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

表為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，請回答有關(guān)問題：
試管編號 加入材料 處理方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 2mL H2O2溶液 無氣泡
2 2mL H2O2溶液 90℃水浴加熱 少量氣泡
3 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 較多氣泡
4 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 大量氣泡
（1）該實(shí)驗(yàn)中，自變量是
 
，因變量是
 
．對照組是
 
（填試管編號）．根據(jù)
 
原則，各組實(shí)驗(yàn)的其他條件應(yīng)保持一致．
（2）肝臟研磨液中的H2O2酶只能分解H2O2，不能分解淀粉，說明酶具有
 
．
（3）比較3號和4號試管，說明酶具有
 
．
（4）若3號和4號試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過程③產(chǎn)生的ATP最多，過程④需要水的參與
B、在有氧條件下，過程②③將受到抑制
C、①③與①②過程相比，能夠徹底分解有機(jī)物
D、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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