(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

【答案】

(1)12   6  (2)1/4  (3)9/32  1/9  (4)

(5)1AabbCc:1Aabbcc:1aaBbcc:1aaBbCc

【解析】

試題分析:(1)據(jù)表格分析:該植物種群內(nèi),共有2×2×3=12種表現(xiàn)型。其中紅花寬葉粗莖、紅花寬葉細(xì)莖、白花窄葉細(xì)莖、白花窄葉粗莖、紅花窄葉粗莖、紅花窄葉細(xì)莖這6種表現(xiàn)型可能是雜合子。(2)M×N為AaBbCc×aabbcc,如果遵守基因自由組合定律。則子一代紅花窄葉中粗莖A_(Bb,bb)Cc比例為1/2×1×1/2=1/4。(3)植株M (AaBbCc)自交,子代紅花窄葉中粗莖A_(Bb,bb)Cc比例為3/4×3/4×1/2=9/32。紅花寬葉粗莖植株A_BBCC與白花窄葉細(xì)莖aa(Bb,bb)cc植株雜交,子代均為紅花窄葉中粗莖A_(Bb,bb)Cc.則紅花寬葉粗莖植株為AABBCC(占紅花寬葉粗莖的1/3),白花窄葉細(xì)莖為aabbcc(占白花窄葉細(xì)莖的1/3),故子二代均為紅花窄葉中粗莖AaBbCc的概率為1/3×1/3=1/9。(4)因?yàn)镹 aabbcc的配子為abc,M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,故推斷M提供2種配子1Abc:1Abc,故圖形如下:

(5)據(jù)圖分析,A和b連鎖在同一條染色體,a和B連鎖在同一條染色體,故M形成的配子為1AbC:1Abc:1aBc:1aBC,而N aabbcc的配子為abc,故M×N,子一代的基因型及比例為1AabbCc:1Aabbcc:1aaBbcc:1aaBbCc。

考點(diǎn):本題考查基因自由組合定律和連鎖定律相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;作圖能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表。現(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有一種群,具有該三對(duì)等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:

(1)該植物種群內(nèi),共有          種表現(xiàn)型,其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占          ,則三對(duì)等位基因可能位于三對(duì)同源染色體上。

(3)如三對(duì)等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為           

(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

(5)如M×N,子一代的基因型及比例為                                        ,則M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省邯鄲市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題

某二倍體高等植物有三對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有一種群,其中基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答以下問題:

(1)該植物種群內(nèi),共有_________種表現(xiàn)型,其中紅花窄葉細(xì)莖有_________種基因型。

(2)若三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,則M×N后,F(xiàn)1中紅花植株占_______,紅花窄葉植株占__________,紅花窄葉中粗莖植株占___________。

(3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖1所示,則M×N,F(xiàn)1基因型及比例為__________。如M×N,F(xiàn)1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請(qǐng)?jiān)谏蠄D2中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布。

 

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