【題目】要從土壤中將分解尿素的細菌分離出來，應該將它們接種在（ ）

A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上

C.只有尿素而無其他氮源的選擇培養(yǎng)基上D.含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

【答案】C

【解析】

鑒定出分解尿素的細菌的方法是：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。培養(yǎng)某種細菌后，由于尿素分解菌可以產(chǎn)生脲酶將尿素分解分解為氨，如果pH升高，指示劑將變紅，說明該細菌能夠分解尿素。

根據(jù)試題分析，土壤中的尿素分解菌能合成脲酶將尿素分解，故培養(yǎng)基要以尿素為唯一的氮源。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗中，某同學取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞制成臨時裝片，所用試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等. 實驗過程中所觀察到如圖所示的圖像。有關實驗結(jié)果及分析正確的是

A.該圖所示細胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，4內(nèi)液體為紅色

B.細胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離，1中充滿了無色的外界溶液

C.細胞質(zhì)壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深

D.若將圖示細胞放于蒸餾水中不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，說明細胞已死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當環(huán)境溫度達到40℃時，人體散熱的有效途徑是（ ）
A.傳導
B.對流
C.輻射
D.出汗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖A、B、C代表場所，①、②、③代表物質(zhì)右圖是該株植物在相同溫度下，在一特定裝置內(nèi)測定CO2濃度隨時間變化的曲線請據(jù)圖回答以下問題：

（1）左圖中A、C分別是________________、________________

（2）左圖中A的化學反應要順利進行，還必需由光反應提供________________；當突然停止光照時，短時間內(nèi)②的生成速率________________（填“變大”、“變小”或“基本不變”）；當A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時，此時該植物光合作用速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率

（3）若用18O標記物質(zhì)③，一段時間后C中①中出現(xiàn)放射性，原因是___________

（4）據(jù)右圖可知該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2的平均速率是________ppm/min；在60～120min時間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min（結(jié)果保留至小數(shù)點后一位）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列結(jié)論不正確的是

A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長

B. A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應的生長素濃度對莖的生長有促進作用，對芽的生長有抑制作用

D. 對生長素的靈敏度由高到低為根、芽、莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，甲圖表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。乙圖表示鏡頭與載玻片之間的距離。請回答下列問題。

（1）①要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為________（填字母），此時放大倍數(shù)為________倍。

②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細胞所充滿；若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可觀察到的細胞數(shù)為________個。

③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是________。

④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到；此異物可能存在于________（填編號）。

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D．反光鏡上

（2）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細觀察。

①中間亮的黑邊圓圈是_________。

②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應將標本向________移動，這樣做的理由是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行了如下實驗。實驗Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細胞，結(jié)果如表所示。

細胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2~4

實驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。

實驗Ⅲ：將年輕細胞的細胞核移植到去核的年老細胞中，在體外培養(yǎng)重組細胞，結(jié)果重組細胞分裂活動增強；將年老細胞的細胞核移植到去核的年輕細胞中，在相同條件下培養(yǎng)重組細胞，結(jié)果重組細胞分裂活動減弱。

（1）實驗Ⅰ說明隨著生物體年齡的增長，細胞分裂能力________。

（2）實驗Ⅱ說明______________________________。

（3）實驗Ⅲ說明__________________。

（4）根據(jù)上述實驗可知影響細胞衰老的因素有______________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種群邏輯斯諦增長方式形成條件的是（ ）
A.食物（養(yǎng)料）充足
B.沒有敵害
C.沒有競爭
D.空間有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成，該色素在較低pH下顯白色，中pH下顯紅色，較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成，從而影響液泡對氫離子的吸收，且載體數(shù)量與基因型關系如圖所示。下列敘述正確的是

A. 基因型為AaBb的植株自交，后代表現(xiàn)為紅：白：紫=6:7:3

B. 可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子

C. A基因的模板鏈轉(zhuǎn)錄為mRNA，mRNA翻譯形成色素

D. B、b基因的顯性表現(xiàn)形式為共顯性

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