19.在晴朗的夏季,科研人員探究某種豆科植物葉片凈光合速率(以
CO2吸收速率 Pn表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化規(guī)律,結(jié)果如圖.請回答下列問題:
(1)葉片的Pn先后兩次下降,主要因素分別是胞間CO2濃度和光照強度.
(2)與11時相比,13時葉肉細胞葉綠體形成C3的速率相對較低(填“高”或“低”),就圖分析其原因是胞間二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,同時光照強度三碳化合物還原仍然進行.
(3)14時后葉片的Ph下降,導致單位時內(nèi)植株積累有機物的量增加.17時后葉片的Ci快速上升,葉片暗反應速率下降.
(4)豆科植物中午時分出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象,從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關閉(填“部分關閉”或“全部關閉”)導致胞間CO2濃度降低.豆科植物光合“午休”期間,根尖細胞內(nèi)合成ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(5)為降低光合“午休”對豆科植物產(chǎn)量的影響,科研人員設想間種高莖玉米可能解決問題,并設計實驗進行探究.該實驗的目的是探究高莖玉米對豆科植物光合午休現(xiàn)象的影響.

分析 1、影響光合作用速率的因素包括二氧化碳濃度、光照強度等,二氧化碳濃度通過影響暗反應、影響光反應,進而影響光合作用,光照強度通過影響光反應產(chǎn)生的還原氫、ATP進而影響暗反應而影響光合作用.
2、由題圖曲線可知,葉片凈光合速率11點~13點下降,同時胞間CO2濃度也在下降,而光照強度增大,因此該階段凈光合速率下降的原因可能是胞間二氧化碳濃度降低;15點之后,凈光合速率下降,同時胞間二氧化碳濃度增大,因此下降的因素不再是胞間二氧化碳濃度,是由于15點之后光照強度逐漸減弱,而影響光合作用強度.

解答 解:(1)由分析可知,Pn第一次下降的原因是胞間二氧化碳濃度過低,第二次下降的原因是光照強度降低.
(2)11時~13時,胞間二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,同時光照強度三碳化合物還原仍然進行,因此三碳化合物含量降低.
(3)14時后,雖然凈光合速率下降,但是凈光合速率仍然大于0,因此單位時間內(nèi)有機物積累量升高;17時后,由于光照強度較弱,光反應產(chǎn)生的還原氫、ATP少,導致暗反應速率降低.
(4)由題圖曲線可知,13時,凈光合速率下降,但是仍然大于0,此時光合作用大于呼吸作用,因此是氣孔部分關閉,不是全部關閉;根尖細胞無葉綠體不能進行光合作用,因此合成ATP的生理過程是細胞呼吸,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(5)由題意知,該實驗的自變量是高莖玉米是否與豆科植物間行種植,因變量是豆科植物的產(chǎn)量,因此實驗的目的是探究高莖玉米對豆科植物光合午休現(xiàn)象的影響
故答案為:
(1)胞間二氧化碳濃度     光照強度
(2)低     胞間二氧化碳濃度降低,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,同時光照強度三碳化合物還原仍然進行
(3)增加    下降
(4)部分關閉      細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
(5)探究高莖玉米對豆科植物光合午休現(xiàn)象的影響

點評 本題旨在考查學生理解光反應與暗反應之間的關系,影響光合作用的因素等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并學會分析題圖曲線進行推理、綜合解答問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時,對Cl﹣的主動吸收減少時,而對K+的主動吸收并沒有影響,原因是( )

A.該種負離子妨礙了能量的生成

B.該種負離子抑制了主動運輸

C.該種負離子抑制了細胞呼吸

D.該種負離子載體和Cl﹣的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題
選取生長狀況相似的A、B兩種植物,將每一片對稱葉一半曝光另一半遮光,并阻斷葉片中有機物的運輸,分別置于不同光照強度下(室溫 25℃,其他培養(yǎng)條件相同且適宜),1h后在A、B植物曝光和遮光部位用打孔器各取、100cm2的葉圓片,分別稱量干重,得到相關數(shù)據(jù):
①與實驗前比較,A植物遮光部分干重減少0.5g,B植物遮光部分干重減少0.7g;
②曝光部分和遮光部分干重的差值如下:
光照強度(lx)050010001500200025003000
A植物的干重差(g)00.50.81.31.51.51.5
B植物的干重差(g)00.61.01.42.12.32.3
請分析回答:
(1)光照強度為500lx時,A植物曝光部分的總光合速率是0.5g•100cm-2•h-1.此時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)光照強度為1500lx時,A、B兩植物曝光部分有機物凈積累量較高的是A植物.
(3)光照強度為2500lx時,限制B植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是溫度.若將室溫升高到30℃,發(fā)現(xiàn)B植物遮光部分干重的減少量增加,說明B植物細胞呼吸酶的最適溫度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)25℃.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),在圖1中畫出光照強度對A植物曝光部分凈光合速率影響的曲線.

(5)近年來冬季北方大部出現(xiàn)嚴重霧霾天氣,對植物光合作用產(chǎn)生了明顯影響,某興趣小組假設霧霾中植物光合作用的下降的原因有兩種可能:一是霧霾中的污染顆粒導致光照強度下降,影響了光合作用的光反應階段;二是污染顆粒堵塞了氣孔使CO2的吸收減少,影響了光合作用的暗反應階段.
該興趣小組設計如下裝置進行實驗(圖2):實驗目的:探究霧霾中植物光合作用的下降的原因;該實驗的自變量是裝置內(nèi)空氣的種類(空氣中是否有霧霾顆粒等).請將實驗原理補充完整:在其他環(huán)境條件相同的條件下,分別測量葉肉細胞中三碳化合物(C3)的含量作為檢測指標,若霧霾只影響光反應階段,則C3含量上升,若只影響暗反應階段,則C3含量下降;
若實驗結(jié)果是兩組三碳化合物含量無顯著差異,說明霧霾對光反應和暗反應均有影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生長素是在植物生命活動中起調(diào)節(jié)作用的一類有機物.在植物生命活動中生長素主要起到促進植物細胞縱向伸長,從而使得植物生長、變大的作用.下圖所示為植物生長素發(fā)揮作用的機理,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的糖蛋白結(jié)合,形成“生長素-受體復合物”,在圖中這種糖蛋白可稱為激素受體,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的識別(信息交流/傳遞)功能.
(2)被激活的“激素-受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以主動運輸.
的方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡.實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長的過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體(填細胞器)為細胞壁的形成添加了新成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關系.有關實驗現(xiàn)象及解釋合理的是( 。
A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運輸造成的
B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度
C.圖乙莖的3、4處生長素濃度分別位于圖丙中的C點左側(cè)和右側(cè)
D.圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi),依次經(jīng)黑暗和適宜強度的光照處理后,測得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖甲所示,圖乙中的①②過程屬于光合作用,③④過程屬于細胞呼吸.回答下列問題:

(1)乙圖所示的代謝過程中,①過程產(chǎn)生場所是葉綠體類囊體薄膜.黑暗條件下,乙圖①②③④過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是③④.
(2)甲圖中的C點時刻,葉綠體光合作用所需的CO2來自于細胞呼吸產(chǎn)生的CO2和容器內(nèi)的CO2.甲圖中的B、C、D三個時刻進行比較,葉綠體產(chǎn)生O2速率最快的是B點時刻.
(3)根據(jù)甲圖分析,光照時間到達D點以后的一段時間內(nèi),容器中氧氣量的變化趨勢是不再發(fā)生變化,原因是到達D點以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是葉綠體中光合作用過程的圖解.請根據(jù)圖回答:

(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖中A、B依次表示光合作用的光反應、和暗反應階段,A、B階段的反應場所是葉綠體的類囊體薄膜和基質(zhì).
(2)光合作用合成物質(zhì)③所需能量來自光能,物質(zhì)③中的化學能將直接用于圖中物質(zhì)[5](CH2O)的合成([]中填圖中序號,橫線上填名稱).
(3)假如白天突然中斷了圖中④物質(zhì)的供應,葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是C5
(4)A階段為B階段提供[2][H],[3]ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于植物激素應用的敘述,錯誤的是( 。
A.利用赤霉素可以培育無籽葡萄
B.乙烯因物種而異能促進或抑制根、葉的生長和發(fā)育
C.適宜濃度赤霉素可以促進種子萌發(fā)
D.不同濃度生長素處理插條的生根效果均不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡同一視野下可依次觀察到如圖所示的甲、乙、丙三種細胞狀態(tài).下列敘述錯誤的是(  )
A.由視野甲到視野乙需將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡
B.甲、乙、丙三種狀態(tài)可以在一個細胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲狀態(tài)的細胞相比,乙狀態(tài)下細胞液濃度更高
D.乙狀態(tài)細胞滴加清水引流后可變化為丙狀態(tài)細胞

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