你在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力過(guò)程，與大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的哪個(gè)區(qū)域的關(guān)系最�。� ）

A．W區(qū) B．V區(qū)

C．S區(qū) D．H區(qū)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．為改善某草場(chǎng)生態(tài)環(huán)境，研究人員調(diào)查了“不同放牧強(qiáng)度對(duì)植物現(xiàn)存生物量的影響”，結(jié)果如表（單位是kg/hm）2．
放牧程度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
（1）對(duì)圖中植物數(shù)量的調(diào)查，通常采用樣方法．
（2）重度放牧?xí)䦟?dǎo)致總現(xiàn)存生物量減少，長(zhǎng)期下去，會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于簡(jiǎn)單，該草場(chǎng)的群落會(huì)發(fā)生次生演替．
（3）白三葉和鴨茅的植株高度有差別，呈鑲嵌式分布，表明草原群落具有空間（水平）結(jié)構(gòu)．
（4）人為播種牧草，從能量流動(dòng)角度看，是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，隨著放牧強(qiáng)度增大，白三葉、有害植物增多．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是（ ）

A．在寒冷的環(huán)境中，①的分泌減少，③的分泌增加

B．切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)立即停止

C．切除甲狀腺后，①和②的分泌均增加，但不促進(jìn)代謝

D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)會(huì)使①和②的分泌增加[

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚 產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放 ，引起皮膚血管 ，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起 (填激素名稱)分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島，引起 分泌增加，該激素促進(jìn) 分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激。

(3)冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對(duì)H+緩沖作用減弱，會(huì)使胃黏膜組織液的 降低，可引起胃黏膜損傷。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．除激素外，C02也是體液調(diào)節(jié)因子之一

B．人體維持穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C．機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

D．血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子有1200個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤700個(gè)，該DNA分子在不含15N標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次，則復(fù)制完成后（　�。�
A．具有15N的腺嘌呤共有1400個(gè)
B．不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3：1
C．含15N的DNA鏈數(shù)與不含15N的DNA鏈數(shù)之比為1：3
D．含有15N的DNA分子的兩條鏈都有15N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（【】?jī)?nèi)填序號(hào)）：
（1）細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層（填名稱）．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中②；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中③；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中①．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性．
（4）小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，但是破壞掉膜上的蛋白質(zhì)，該生理過(guò)程將無(wú)法發(fā)生，說(shuō)明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人類的白化病屬于（　�。�
A．顯性遺傳病B．隱性遺傳病C．染色體遺傳病D．多基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一，其中的羊水檢查是對(duì)孕婦進(jìn)行檢查的一種手段．檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況．如圖是羊水檢查的主要過(guò)程，據(jù)圖回答．

（1）抽取的羊水離心后得到的胎兒脫落細(xì)胞需進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，需定期更換培養(yǎng)液，原因是減少細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累，補(bǔ)充細(xì)胞消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對(duì)培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于有絲分裂中期（時(shí)期）的細(xì)胞，主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目．對(duì)培養(yǎng)細(xì)胞用低滲溶液處理，可以使細(xì)胞中的染色體釋放出來(lái)．下列疾病可以通過(guò)此方法檢測(cè)的有C（A．原發(fā)性高血壓  B．苯丙酮尿癥  C．貓叫綜合征  D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ）
（3）若要對(duì)脫落細(xì)胞中某目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，所采用的技術(shù)是PCR．檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用放射性同位素等作標(biāo)記的目的基因與提取出的mRNA做分子雜交．

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