Question

在分別含有放射性同位素³⁵S和放射性同位素³²P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T₂噬菌體，下列敘述符合該實驗設計的是（　�。�

• A、目的是得到DNA含有³²P標記或蛋白質含有³⁵S標記的噬菌體
• B、目的是得到含有³²P標記的DNA和³⁵S標記的蛋白質
• C、該實驗設計的自變量是一組的培養(yǎng)基中含有³⁵S和³²P，另一組不含放射同位素標記的元素
• D、該實驗設計的自變量是在培養(yǎng)基上是否培養(yǎng)了噬菌體

Answer 1

考點：噬菌體侵染細菌實驗

專題：

分析：T₂噬菌體侵染細菌的實驗：
①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯．
②實驗材料：T₂噬菌體和大腸桿菌等．
③實驗方法：放射性同位素標記法．
④實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素³²P和放射性同位素³⁵S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用．
⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
⑥實驗結論：DNA是遺傳物質．

解答： 解：由于T₂噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，不能在培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)．要用³²P和 ³⁵S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質，必需先在分別含有放射性同位素³⁵S和放射性同位素³²P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T₂噬菌體，從而得到³²P和 ³⁵S分別標記噬菌體．
故選：A．

點評：本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，意在考查考生的識記能力；能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．