A、Ddtt×ddTt |
B、DDTt×ddTt |
C、DdTt×DdTt |
D、DDTT×Ddtt |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗 | ||||
B、甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為
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C、兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子 | ||||
D、由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位,但兩植株基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該免疫屬細胞免疫,無體液免疫 |
B、抗原可由T細胞呈遞給B細胞 |
C、只有形成記憶細胞,再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的效應(yīng)細胞 |
D、效應(yīng)細胞毒性T細胞能引起靶細胞滲透壓改變而導(dǎo)致其裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②在噬菌體、大腸桿菌、水綿、草履蟲體內(nèi)都存在 |
B、⑦、⑧、⑨在藍藻和水綿體內(nèi)都存在 |
C、①~⑨在菠菜葉肉細胞中都存在 |
D、⑥、⑧都具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能 |
B、控制物質(zhì)進出細胞的功能 |
C、進行細胞間信息交流的功能 |
D、具有免疫作用的功能 |
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