分析 亞硝酸鹽含量測(cè)定的原理是:在酸性條件下,亞硝酸鹽能與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色復(fù)合物;測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作步驟是:配制溶液,制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液,制備樣品處理液,比色等幾個(gè)步驟.
解答 解:(1)制作泡菜過(guò)程中測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
(2)在亞硝酸鹽的含量測(cè)定中,用不同濃度亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)管;用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液,加到不同比色管中,然后在各個(gè)比色管中加入等量的顯色劑進(jìn)行顯色,得到樣品管;將每個(gè)樣品管分別與系列標(biāo)準(zhǔn)管進(jìn)行比較,找出與樣品管顏色深淺相近的標(biāo)準(zhǔn)管,該試管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量,記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量.
(3)在泡菜制作過(guò)程中,亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)是先增加后減少,具體見(jiàn)答案.
故答案為:
(1)比色法 N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽
(2)①不同濃度的亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)溶液
②不同泡制天數(shù)的泡菜濾液
③樣品管、接近
(3)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了制作泡菜以及用比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的變化等方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.藍(lán)藻屬于生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次
B.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
C.一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次,也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次
D.生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是由于土樣不同,也可能是操作過(guò)程出了問(wèn)題 | |
B. | 可將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染 | |
C. | 將其他同學(xué)用與甲同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果結(jié)果與甲同學(xué)一致,則可以證明甲同學(xué)無(wú)誤 | |
D. | 因?yàn)榧淄瑢W(xué)的稀釋度比其他同學(xué)的稀釋度低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入適量的酵母菌 | |
B. | 一直關(guān)緊閥a,偶爾打開(kāi)閥b幾秒鐘 | |
C. | 一直打開(kāi)閥a、b通氣 | |
D. | 關(guān)緊閥a,該菌種仍能將葡萄汁分解為醋酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,可發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對(duì) | |
C. | 減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,可發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2~3,5~6 | B. | 6~7,5~6 | C. | 2~3和6~7,5~6 | D. | 5~6和2~3,6~7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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