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有關生物多樣性的敘述錯誤的是（　　）
A、生物多樣性是共同進化的結果
B、生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性
C、就地保護、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施
D、“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”體現的是野生生物資源的直接價值
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因 以及各種各樣的生態(tài)系統，共同構成了生物多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性．生物多樣性銳減的原因：生存環(huán)境的改變和破壞；掠奪式開發(fā)和利用；環(huán)境污染；外來物種入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)．生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的價值．生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統起到重要調節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值．
解答： 解：A、生物多樣性是生物與生物，生物與環(huán)境共同進化的結果，A正確；
B、生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因 以及各種各樣的生態(tài)系統，共同構成了生物多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性，B錯誤；
C、就地保護、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，C正確；
D、“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”利用的是生物的生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價值，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生物多樣性的相關知識，要求考生識記生物多樣性的概念；識記生物多樣性的價值，明確生態(tài)功能屬于間接價值；識記保護生物多樣性的措施等，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種免疫過程示意圖，據圖回答問題：
（1）該免疫為特異性免疫中的
 
免疫；
（2）圖中c細胞是
 
，d細胞的作用是
 
；
（3）若用大劑量的x射線殺死c細胞，會使機體
 
能力喪失、
 
能力下降（填下列字母）．
A、體液調節(jié)    B、細胞免疫   C、體液免疫    D、非特異性免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應的對應關系中，不正確的是（　�。�
選項材料試劑實驗目的顏色
A動物細胞臺盼藍檢測細胞的死活死細胞被染成藍色，
活細胞不著色
B豆?jié){雙縮脲試劑檢測蛋白質紫色
C蓖麻種子蘇丹Ⅳ染液檢測脂肪紅色
D口腔上皮健那綠 染液觀察線粒體的
形態(tài)和分布		線粒體為深綠色，細胞質基質為藍綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于我國人口問題的突出表現的是（　�。�
A、人口增長過快
B、人口基數大
C、人口向農村轉移
D、人口素質有待提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病的類型有三種，分別是
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組做了“探索α-萘乙酸（NAA）促進葡萄插條生根最適濃度”的預實驗，結果如圖．請根據預實驗的結果，設計進一步的探究實驗：
（1）材料用具：葡萄枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、α-萘乙酸標準液、蒸餾水等．
（2）配制溶液：配制濃度梯度差為0.5ppm的9份α-萘乙酸溶液，濃度依次為
 
，編號1～9．
（3）實驗步驟：
第一步：將葡萄枝條隨機均分為9份．
第二步：將9份葡萄枝條的基部分別
 
在1～9號α-萘乙酸溶液中．
第三步：一天后取出葡萄枝條分別進行扦插．
第四步：每天對扦插枝條的
 
情況進行觀察記錄，連續(xù)觀察一周．
（4）請設計本實驗的觀察記錄表．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據如圖的碳循環(huán)示意圖，回答下列問題：
（1）從生態(tài)系統的成分來看1是
 
，2是
 
．
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑③是
 
，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統中，還可通過
 
進入生物群落．碳主要以
 
 形式從無機環(huán)境進入生物群落．
（3）碳循環(huán)的進行伴隨著
 
流動，能量流動的特點是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程的說法錯誤的是（　�。�
A、基因工程的原理是基因重組
B、基因工程的出現使人類有可能按照自己的意愿直接定向的改變生物，培育出新品種
C、基因工程所涉及到的工具酶有限制酶、DNA連接酶和質粒
D、一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點上切割DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖．根據圖回答：
（1）圖中2、3、6、7、9、10等結構的膜共同組成了
 
；
（2）若圖示細胞為動物細胞，則不應具有的結構有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
；
（3）圖中含有DNA的結構是
 
（填序號）；
（4）蛋白質的合成場所是
 
（填序號）．

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