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7.草莓主要利用其植株的莖進行無性繁殖,種植的世代多了往往會因病毒的積累而減產,為此農戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植.在最短的時間內獲得大量無病毒幼苗的最佳方法是(  )
A.花藥離體培養(yǎng)B.選取成熟組織進行培養(yǎng)
C.利用莖尖進行組織培養(yǎng)D.人工誘導基因突變

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據的原理是植物細胞的全能性.
2、培育無病毒植株苗,應選擇不含病毒部分培養(yǎng),而植物體新生部位不含病毒,如根尖和莖尖.

解答 解:進行植物微型繁殖時常采用莖尖或根尖作為外植體,原因是莖尖或根尖病毒極少,因此切取一定大小的莖尖或根尖進行組織培養(yǎng),再生的植株就可能不帶病毒.
故選:C.

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,平時要注意知識點的積累.植物組織培養(yǎng)需要離體培養(yǎng)、無菌條件,植物激素(生長素和細胞分裂素)、一定的營養(yǎng)條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是( 。
A.氧氣、抗體、神經遞質、胰蛋白酶都出現(xiàn)在細胞外液中
B.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和血紅蛋白的含量有關
C.花粉等過敏原引起毛細血管的通透性增加可能引起病人組織水腫
D.在正常情況下,內環(huán)境的各項理化性質是保持不變的

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•商洛期末)基因控制生物性狀的方式是( )

A.通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體性狀

B.通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

C.基因通過控制激素的合成來控制生物體的性狀

D.包括A和B兩種方式

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•惠州模擬)下列物質與功能的對應關系錯誤的一組是( )

A.糖蛋白﹣﹣識別與信息交流

B.纖維素﹣﹣為人體細胞提供能量

C.DNA﹣﹣攜帶遺傳信息

D.磷脂﹣﹣構成生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.當植物細胞脫離了母體后,下列有可能使其表現(xiàn)出全能性,發(fā)育成完整植株的是( 。
A.細胞分裂素B.生長素C.一定的營養(yǎng)物質D.包括以上三項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性植物激素是( 。
A.乙烯和細胞分裂素B.細胞分裂素和生長素
C.生長素和脫落酸D.乙烯和脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面為植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關敘述正確的( 。
A.c、d、e步驟中會出現(xiàn)細胞的有絲分裂和細胞分化、減數(shù)分裂,整個過程中會出現(xiàn)基因的自由組合
B.若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進行組織培養(yǎng)獲得幼苗,應為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的2/3
C.從a、b過程說明了植物的葉片細胞具有全能性
D.通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•鹽城一模)下列有關物質出入細胞的敘述,正確的是( )

A.被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B.在質壁分離復原過程中,細胞液濃度降低

C.肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2

D.胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述不正確的是(  )
A.流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子是流動的
B.在溫和的條件下,酶能催化細胞代謝快速進行的原因是不需要活化能
C.遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序
D.群落中植物種群越多,動物的種群也越多

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