下表表示光照強(qiáng)度對(duì)小麥氣孔導(dǎo)度（氣孔開(kāi)放程度）和蒸騰速率的影響，據(jù)表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行水分、氣體交換的主要通路。C02通過(guò)氣孔進(jìn)入葉綠體后，與 ________結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的______________。

（2）由表分析小麥蒸騰速率隨光照強(qiáng)度變化發(fā)生變化的原因：光照強(qiáng)度在50到___________范圍內(nèi)，隨___________ ；光照強(qiáng)度超過(guò)此值時(shí)，隨___________。

（3）影響植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除光照強(qiáng)度外，還有____________________等（寫出兩種即可）。

（4）下圖表示小麥葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程（圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物）。其中，過(guò)程①的能量變化是______________________。黑暗條件下，①②③④四種生理過(guò)程中，代表植物呼吸作用的是______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的表達(dá)，全面而準(zhǔn)確的是（ ）

A．酶不能脫離生物體起作用 B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

C．酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別 D．酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藏報(bào)春花有白色和黃色兩種，某研究小組為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）藏報(bào)春的花色最可能由_____________對(duì)等位基因控制，遵循基因_____________定律。

（2）F2中，部分個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離，這些個(gè)體基因型共有_____________種；部分個(gè)體自交后代發(fā)生性狀分離,這些個(gè)體占F2總數(shù)的比例為_(kāi)____________。

（3）已知藏報(bào)春一對(duì)同源染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同片段的個(gè)體死亡。在F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株，欲判斷此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體片段缺失所致，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取該黃花植株與親代白色植株雜交，所得F1自交，若F2中黃花占_____________，則此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變：若F2中黃色植株占 ，則此黃花植株側(cè)出現(xiàn)是由于染色體片段缺失。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜．下面圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)．現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研磨，分別加入等量的蒸餾水中制成兩種提取液．然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液，在c、d試管中各加5mL第y天的提取液（圖B）．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在a、c試管中各加入等量碘液后，兩管均呈藍(lán)色，但c管顏色較淺
B．圖A中表示淀粉含量變化的曲線是Ⅰ，表示還原糖含量變化的曲線是Ⅱ
C．Ⅰ、Ⅱ曲線所表示的物質(zhì)變化過(guò)程要受到乙烯的調(diào)節(jié)
D．在b、d試管中各加入等量斐林試劑，經(jīng)振蕩后，d管呈磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
B．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
C．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
D．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)的問(wèn)題：
（1）該真核細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，判斷依據(jù)是具有核膜包被的成形的細(xì)胞核和中心體而無(wú)細(xì)胞壁．
（2）若是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[9]線粒體較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多．
（3）若是人體的腸腺細(xì)胞，那么與其 合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[11]核糖體的含量會(huì)多一些，該細(xì)胞器的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)；各種消化酶的加工、運(yùn)輸與分泌還需要的細(xì)胞器有[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[3]高爾基體[9]線粒體．
（4）圖中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪種生物是原核生物（　�。�
A．病毒B．硝化細(xì)菌C．酵母菌D．水稻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖甲、乙是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～Z表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出圖甲中相關(guān)信息分子的名稱：A．神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖甲中C物質(zhì)的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收．
（3）若圖乙表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受B信息分子前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)Na+內(nèi)/流，此時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)Na+濃度低于（高于、等于、低于）膜外的Na+濃度；請(qǐng)寫出寒冷刺激時(shí)發(fā)生的反射弧（任寫一條均可）寒冷刺激→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌戰(zhàn)栗．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的花色存在于4（填標(biāo)號(hào)） 結(jié)構(gòu)上．與動(dòng)物細(xì)胞相比該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（填名稱）．
（2）若將該細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時(shí)間后，則可測(cè)到3H的結(jié)構(gòu)有1、2、3、4、5（所有的結(jié)構(gòu)都會(huì)有，至少填5個(gè)標(biāo)號(hào)）（填標(biāo)號(hào)）．
（3）2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，如果降低溫度，流動(dòng)性將減弱．2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性．
（4）該細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比較，在顏色上的區(qū)別是基本是以紅色為主，而葉肉細(xì)胞是綠色的．
（5）在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是10 （填標(biāo)號(hào)），如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸，則在該細(xì)胞器上將會(huì)有49個(gè)水分子生成．

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