6.如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中②為T細胞,④為B細胞.
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是⑦可以分泌抗體而④不能,由④分化為⑦的過程中,④細胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì),該分子的作用是作為蛋白質(zhì)合成的模板.
(3)抗體合成的過程,需要的三種細胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(4)②產(chǎn)生的淋巴因子刺激④,過程⑤中病菌對④的刺激是直接(填“直接”或“間接”)的.

分析 1、分析題圖:圖示過程為體液免疫過程,細胞②④⑦分別表示T細胞、B細胞和漿細胞.此過程中抗原通過兩條途徑作用于B細胞:多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞(過程③);少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞(過程⑤).兩條途徑都可促使B細胞增殖分化為漿細胞.漿細胞與B細胞相比較,其功能特點主要是具有合成和分泌抗體的能力.
2、在特異性免疫的體液免疫過程中,機體受抗原的刺激后,B淋巴細胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化出漿細胞和記憶細胞.漿細胞產(chǎn)生抗體,特異性的作用于抗原;記憶細胞在同種抗原的再次刺激下,增殖分化出大量漿細胞,機體迅速地產(chǎn)生更多抗體,能更有效地抑制或清除抗原.

解答 解:(1)圖中②為T細胞,④為B細胞.
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是⑦可以分泌抗體而④不能.細胞的分化是基因進行選擇性表達的結(jié)果.基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,④分化為⑦時,細胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì),為翻譯(蛋白質(zhì)的合成)提供模板.
(3)分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.抗體是分泌蛋白,其合成的過程需要的三種細胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(4)②T細胞產(chǎn)生的淋巴因子刺激④B細胞,過程⑤中病菌對④B細胞的刺激是直接的.
故答案為:
(1)T       B
(2)⑦可以分泌抗體而④不能     mRNA    蛋白質(zhì)
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(4)淋巴因子     直接

點評 本題結(jié)合圖示,考查體液免疫的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(北京卷參考版) 題型:選擇題

在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。

與本實驗相關的錯誤敘述是

A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B.生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C.遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于脂質(zhì)的說法錯誤的是( 。
A.膽固醇會在血管壁上形成沉積,造成血管堵塞,所以盡量不要攝入
B.磷脂是構成細胞膜的重要成分,在腦、卵細胞、肝臟和大豆種子中含量豐富
C.脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),除了保溫作用還有緩沖減壓等作用
D.固醇種類較多,其中性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

14.據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請完成下面實驗鑒定報告.
(1)實驗目的:鑒定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實驗原理:還原性糖可用斐林試劑進行鑒定,淀粉可用碘液來檢測.
(3)實驗器材:茅草根、試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管
(4)實驗步驟:①用研缽將一種茅草根磨碎,過濾,取其濾液.
②取A、B兩支試管,各加入2mL濾液.
③往A試管中加入1mL現(xiàn)配制的斐林試劑,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2min.觀察試管中的顏色變化.
④往B試管中加入2滴碘液,觀察試管中的顏色變化.
(5)部分實驗現(xiàn)象及結(jié)論
⑤若A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明這種茅草的根含有還原糖.
⑥若B試管出現(xiàn)藍色,則說明這種茅草的根含有淀粉.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲、乙裝置用于測定大豆幼苗和小白鼠在不同環(huán)境條件下的代謝情況.在室溫條件下,用不同功率的白熾燈(會產(chǎn)生熱)照射,30min后分別測定大豆幼苗所在圖甲裝置和小白鼠所在圖乙裝置中液滴的移動情況,并將測定結(jié)果繪制成曲線如圖丙所示,若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中,30min后液滴刻度為4cm.請據(jù)圖回答下列問題.(已知液滴的起始刻度為6cm,緩沖液可維持裝置內(nèi)的CO2濃度)
(1)當白熾燈功率為A時,引起圖甲裝置液滴移動的生理作用是光合作用和呼吸作用,此時,細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)當白熾燈功率為B時,大豆功苗的光合作用速率等于呼吸作用速率;此時,光合作用產(chǎn)生O2的速率=2cm/h(用液滴移動速率表示).
(3)若將大豆幼苗和小白鼠放在同一個裝置中(空間足夠、緩沖液作用不變)進行探究實驗,則當白熾燈功率為B時,兩者能否長期共存?不能(填“能”或“不能”);液滴的起始刻度依然為6cm,當白熾燈功率為E時,30min后,液滴的刻度是8.5cm.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.外界空氣中的O2進入人體骨骼肌細胞被利用,最多要穿過的生物膜層數(shù)是( 。
A.5B.10C.11D.12

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如圖所示.

(1)圖中X、Y分別代表何種元素?XN;YN、P.
(2)a的結(jié)構通式可表示為;
(3)A可分為A1,…,A5,…,其原因從a分析是因為:①種類不同;②數(shù)量不同;③排列順序不同.
從A分析是因為空間結(jié)構千差萬別.
從C1分析是因為DNA分子的多樣性.
一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結(jié)構簡式.

(4)該化合物叫五肽,是由5個氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應叫作脫水縮合.
(5)今有一化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它水解后只得到四種氨基酸.問:

該物質(zhì)共含有羧基5個,進行水解時需9個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于質(zhì)壁分離與復原實驗的說法,正確的是( 。
A.紫色洋蔥葉的內(nèi)表皮細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B.需要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再觀察
C.該實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.發(fā)生質(zhì)壁分離后處于復原過程的細胞吸水能力逐漸增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞的組成元素和化合物的說法不正確的是(  )
A.組成細胞的元素有C,H,O,N等,其中C元素是最基本元素
B.組成細胞的化學元素,自然界中都能找到,沒有一種化學元素為細胞特有
C.在脂肪細胞中,水是含量最多的化合物,蛋白質(zhì)是含量最多的有機物
D.組成血紅蛋白結(jié)構不同的原因只有氨基酸種類、數(shù)目與排列順序不同

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