2．下列所述實驗與其所用試劑搭配錯誤的是（　�。�
A．在“觀察線粒體和葉綠體”的實驗中，使用健那綠染色劑使線粒體著色
B．在“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗中，使用重鉻酸鉀溶液檢測酒精
C．在“葉綠體色素的提取和分離”的實驗中，使用層析液提取分離色素
D．在“觀察細胞的有絲分裂”的實驗中，使用醋酸洋紅染色劑使染色體著色

分析 1、線粒體和葉綠體都是雙層膜結(jié)構(gòu)，線粒體可以被健那綠染成藍綠色以便于觀察，葉綠體由于含有各種色素，本身顏色明顯，觀察時不用染色．
2、無水乙醇：葉綠體中色素提取與分離實驗中用作色素提取劑．
3、龍膽紫或醋酸洋紅染液都能使染色體著色．

解答 解：A、健那綠可以將線粒體染成藍綠色，葉綠體由于含有各種色素，本身顏色明顯，觀察時不用染色，A正確；
B、在探究酵母菌的呼吸方式的實驗中，用橙色重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的生成，B正確；
C、在“葉綠體色素的提取和分離”的實驗中，使用無水乙醇提取色素，層析液分離色素，C錯誤；
D、醋酸洋紅能使染色體著色，可用來觀察有絲分裂中染色體行為，D正確．
故選：C．

點評 本題考查“觀察線粒體和葉綠體”、“探究酵母菌的呼吸方式”、“葉綠體色素的提取和分離”、“觀察細胞的有絲分裂”，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•四川校級期中）觀察如圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．如果該圖表示的是細胞周期，則A時期發(fā)生染色體的復(fù)制

B．如果該圖為組成細胞的化合物，那么A中含有的元素為H、O

C．如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞，那么A是蛋白質(zhì)

D．如果該圖表示的是組成細胞的各種化學(xué)元素的含量，那么A應(yīng)該是C元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．自然界的大麻（2N=20）為雌雄異株植物，性別決定方式為XY型．回答下列問題（以下研究的等位基因均為完全顯性）：
（1）大麻雄株的染色體組成可表示為18+XY．
（2）大麻有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖1．用藍花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)中雌雄全為紫花，則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb，F(xiàn)11中雌株的表現(xiàn)型為藍花．讓F1中雌雄植株雜交，F(xiàn)1雌株中紫花與藍花植株之比為3：5．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在，已知該抗病性狀受顯性基因F控制，位于性染色體上，圖2為其性染色體簡圖．（X和Y染色體的I片段是同源的，該部分基因互為等位；II-1、II-2片段是非同源的，該部分基因不互為等位）
①F、f基因不可能位于圖中的II-1片段．
②現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株，其中雌株均為雜合子，請通過一代雜交實驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個片段．（只要求寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論）
a．若子一代中雌株、雄株均有抗病和不抗病性狀，則控制該性狀的基因位于I片段．
b．若子一代中雌株全表現(xiàn)為抗病，雄株有抗病和不抗病性狀，則控制該性狀的基因位于II-2片段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）下列有關(guān)于多倍體與單倍體的說法正確的是（ ）

A．利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的

B．無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的

C．單倍體都是高度不育的，所以沒有育種價值

D．基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某種群由不同基因型的個體組成，其中AA個體60個，Aa個體30個，aa個體10個，則基因a的頻率是（　�。�
A．25%B．40%C．60%D．75%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡寫成A～P～P～P
B．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動
C．ATP分子由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成
D．細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都由ATP直接提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是五種不同的育種方法圖解，請據(jù)圖回答：

（1）上述E過程（填寫字母）所利用的原理為生物的進化提供了最初的原材料．G過程所利用的原理是基因重組．
（2）B常用的方法花藥離體培養(yǎng)．
（3）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？C、F（填寫字母），最常使用的方法有低溫處理或秋水仙素處理，其作用機理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物實驗分析和操作的敘述正確的是（　　）
A．用洋蔥鱗片葉外表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗時，細胞不進行光合作用，但可以進行有氧呼吸
B．用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后，細胞不進行有氧呼吸，線粒體被染成藍綠色
C．當(dāng)滲透現(xiàn)象示意裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時，漏斗內(nèi)溶液的濃度等于燒杯內(nèi)溶液的濃度
D．將正常奶粉樣液2mL注入試管，再加入一定量的胃蛋白酶，在常溫、常壓、中性PH條件下放置一段時間后加入雙縮脲試劑，無紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示動物細胞中各種化合物和主要元素占細胞鮮重的含量的多少（未完全按實際比例），以下按①②③④順序排列，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類     O、C、N、H
B．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)     C、O、H、N
C．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)     O、C、N、H
D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類     C、O、H、N

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