溫 度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率(mg•m-2•h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.0 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
分析 本題的實(shí)驗(yàn)變量有兩個:溫度和有無光照,而做出本題的關(guān)鍵是要理解光照下吸收CO2數(shù)值表示凈光合作用速率,黑暗中釋放CO2表示呼吸作用速率.然后,比較表格中的數(shù)字,根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)可以得出呼吸速率隨著溫度的升高而增強(qiáng),而凈光合速率隨著溫度的不斷升高出現(xiàn)先增強(qiáng)后下降的趨勢,25℃達(dá)到最大值.
解答 解:(1)一定溫度范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的增高而增強(qiáng),因此該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高.
(2)光照下二氧化碳吸收速率可表示凈光合速率,可知在25℃下植物的凈光合速率最大.
表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率,黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強(qiáng)度.35℃的條件下,該植物12小時光照條件下凈積累的有機(jī)物量可以用3.00×12=36表示,12小時黑暗條件下呼吸作用消耗的有機(jī)物量可以用3.50×12=42表示;所以該植物12小時光照下植物積累的有機(jī)物比12小時黑暗中消耗的有機(jī)物少,不能表現(xiàn)出生長.
(3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)其.
①缺失缺失葉黃素色素帶,該條色素帶主要吸收藍(lán)紫光.
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)比較植物甲和乙,可以發(fā)現(xiàn),植物甲的光補(bǔ)償點(diǎn)比植物乙的光補(bǔ)償點(diǎn)小,因此植物乙更適合與強(qiáng)光下生長.表中光照強(qiáng)度為10klx時,植株甲的光合作用速率為2.4+3.6=6,植物乙的光合作用速率為2.4+4.6=7.當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時,植株甲積累的二氧化碳的量為6.9 mg•m-2•h-l,則換算成葡萄糖的量約為$\frac{180×6.9}{6×44}$=4.7 mg•m-2•h-l.
故答案為:
(1)一定溫度范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的增高而增強(qiáng)
(2)25℃12小時光照下植物積累的有機(jī)物比12小時黑暗中消耗的有機(jī)物少
(3)①藍(lán)紫
②乙 小于 4.7
點(diǎn)評 本題難度適中,考查了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物的關(guān)系,要求考生具有較強(qiáng)的分析表格的能力.在讀表時,確定第一行值為凈光合速率,第二行值為呼吸速率,并且一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對24條染色體DNA上基因的所有堿基對的序列測序 | |
B. | 對13條染色體DNA上基因的所有堿基對的序列測序 | |
C. | 對12條染色體DNA上所有堿基對的序列測序 | |
D. | 對13條染色體DNA上所有堿基對的序列測序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 真核細(xì)胞中染色體是DNA的主要載體 | |
C. | 減數(shù)分裂四分體時期1條染色體含有4個DNA分子 | |
D. | DNA的堿基排列順序中蘊(yùn)含了大量遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼嫩的胚芽鞘尖端細(xì)胞能合成生長素,該細(xì)胞中一定有色氨酸 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞是通過激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞,所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死 | |
C. | 被蛇咬傷要迅速注射抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗原 | |
D. | 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時,引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),一定會使突觸后膜產(chǎn)生動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移植后角膜脫落屬于非特異性免疫 | |
B. | 使用免疫抑制劑可提高人體免疫系統(tǒng)的敏感性 | |
C. | 對于接受者來說,移植的角膜中含有抗原類物質(zhì) | |
D. | 角膜屬于相對免疫赦免區(qū),說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
稀釋度104倍 | 5 | 8 | 3 |
稀釋度103倍 | 178 | 191 | 156 |
稀釋度102倍 | 418 | 511 | 389 |
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