一對雜合黑色豚鼠交配，產(chǎn)下了4只豚鼠，這4只小豚鼠的表現(xiàn)型是（　�。�
A、全部是黑色
B、黑白各一半
C、黑白之比為3：1
D、以上情況均有可能
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：豚鼠的黑色毛皮對白色毛皮是顯性，受一對等位基因控制，遵循基因的分離定律．一對雜合子的黑色豚鼠，其基因型為Aa，相互交配產(chǎn)生的后代基因型為AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型為黑色：白色=3：1．據(jù)此答題．
解答： 解：一對雜合子的黑色豚鼠交配，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型有黑色和白色，理論比例為3：1．現(xiàn)產(chǎn)生4個子代個體，由于數(shù)目少，與理論比例的誤差大，所以它們的表現(xiàn)型及比例有多種可能：可以全是黑色、可以3黑：1白、可以2黑：2白、可以1黑：3白、也可以全是白色．因此，A、B、C三種比例都有可能出現(xiàn)．
故選：D．
點評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

云南昆明動物研究所在野生獼猴中發(fā)現(xiàn)了一只極為罕見的白色雄性獼猴．為了盡快利用這只白猴繁殖成一種白色的獼猴群，下列設(shè)計方案中，那種方案是最佳方案（　�。�
A、讓其與多只常色獼猴交配，以利從F1中選出白色獼猴
B、讓其與多只常色獼猴交配，再讓F1中雌猴與常色獼猴親本交配
C、讓其與多只常色獼猴交配，再讓F1中雌猴與白色獼猴親本交配
D、讓其與多只常色獼猴交配，再讓F1中雌、雄猴近親交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下：

（1）A的功能的多樣性是由A的
 
的多樣性決定的．寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱A1
 
、A2
 
，A3
 
．
（2）C1的名稱為
 
．
（3）A是由a經(jīng)
 
反應(yīng)形成的，形成的化學(xué)鍵的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥抗銹病對易染銹病為顯性，人們在育種過程中需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥．現(xiàn)有I、Ⅱ兩種抗銹病的小麥，鑒別其是否純合的最簡便易行的方法是（　�。�
A、Ⅰ×Ⅱ
B、Ⅰ×Ⅱ→F1，F(xiàn)1再自交
C、Ⅰ、Ⅱ分別和易染銹病植株測交
D、Ⅰ、Ⅱ分別自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的遺傳因子組成為Aa，自交后代中的純合體占總數(shù)的（　�。�
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個白化病家族的系譜（人的膚色性狀受一對等位基因控制，A是顯性，a是隱性），據(jù)圖回答：

（1）Ⅲ-7和Ⅲ-8的基因型是
 
和
 
．
（2）Ⅳ-9為雜合體的概率為
 
．
（3）Ⅳ-10與一個表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，他們的第一個孩子患白化病，生出的第二個孩子患白化病的概率是
 
．
（4）Ⅳ-11與一個正常女性（其父親患白化病）結(jié)婚生出正常孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．據(jù)圖回答（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）

（1）該病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳病．
（2）Ⅰ3的基因型是
 
，Ⅱ5的基因型是
 
．
（3）Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率是
 
．
（4）若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個患病男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示X植物和Y植物在不同光照強度下的光合速率，圖2表示X植物在不同含水量條件下，施肥和不施肥時的光合速率（實驗中其它因素相對恒定且適宜），請據(jù)圖回答：

（1）從圖1和圖2中可以看出，影響光合速率的環(huán)境因素有
 
．
（2）據(jù)圖1分析：當(dāng)光照強度為9千勒克斯時，X植物的凈光合速率是
 
（mg CO2/100cm2葉?小時）．當(dāng)光照強度為3千勒克斯時，X植物與Y植物固定的CO2量的差值是
 
（mg CO2/100cm2葉?小時）
（3）分析圖2可知：與B點相比，A點和C點條件下限制X植物吸收CO2量的主要因素分別是
 
、
 
，該圖實驗結(jié)果表明，在
 
的條件下施肥效果好．
（4）研究表明，光合速率受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響．若Y植物正處于結(jié)果期，其狀態(tài)如圖3中①所示．將植株上其他葉片全部摘除，只保留一張葉片，如圖3中②所示，則留下葉片的光合速率將
 
（填“增大”或“減弱”），原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個問題，請回答：
Ⅰ．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，在動物細胞工程的其他技術(shù)中都得到廣泛應(yīng) 用，例如：提供供體細胞進行核移植；制備單克隆抗體等等．下面是與動物細胞工程有關(guān)的問 題，請分析回答：
（1）在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用
 
處理，以使其分散成單個細胞，制成細胞懸液．
（2）氣體環(huán)境中CO2的作用是
 
．
（3 ）應(yīng)用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是10代以后細胞可能發(fā)生
 

（4）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有
 
的特點．
Ⅱ轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示．圖中PstI、SmaI、EcoRI，ApaI等為限制酶，質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點．下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點．

限制酶PstISmaIEcoRIApaL
識別序列及酶切位點
（1）若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對圖中對應(yīng)的位點進行切割？
 
．
要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstI、ApaI限制酶切割質(zhì)粒？
 
．
（2）卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡3卩霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細胞．由此推斷重組質(zhì)粒中應(yīng)含有
 
基因，作為標(biāo)記基因．
（3）②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基？
 
．

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