科研工作者欲根據(jù)如圖所示的流程圖生產(chǎn)治療H7N9型禽流感的抗體，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）給小鼠注射的抗原是_________，將過(guò)程①獲得的B細(xì)胞直接和骨髓瘤細(xì)胞融合，將獲得________（填“一種”或“多種”）雜交細(xì)胞，這些細(xì)胞需在具有________作用的特定培養(yǎng)基上培養(yǎng)。
（2）過(guò)程③代表將經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，在進(jìn)行________和________后，獲得足夠數(shù)量的能夠產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞。
（3）過(guò)程④代表將雜交瘤細(xì)胞在________（填“體內(nèi)”或“體外”）條件下大規(guī)模培養(yǎng)，提取大量的單克隆抗體，單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作是

A．向2mL蛋白稀釋液中先加0．1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0．05g/mL 的CuSO4溶液

B．向2mL蛋白稀釋液中先加0．lg/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后．再加入3〜4滴0． Olg/mL 的CuSO4溶液

C．向2mL蛋白稀釋液中先加0．01g/raL的CuSO4溶液,振蕩均勻后,再加入3〜4滴0．1g/mL 的NaOH溶液

D．向2mL蛋白稀釋液中同時(shí)加0．lg/ml的NaOH溶液和0．05g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物（a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)， B、C代表不同的大分子物質(zhì)），圖二是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中物質(zhì)b是 ，其分子結(jié)構(gòu)可表示為 。若物質(zhì)B由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量約為m）形成2條鏈組成，則該B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。

（2）若物質(zhì)A在甲、乙中均含有，且是細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A可用 進(jìn)行檢測(cè)。

（3）比較圖二甲、乙兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號(hào)）。

（4）若圖二甲表示人的大腿肌肉細(xì)胞，劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)使肌肉酸脹乏力，其原因可用化學(xué)反應(yīng)式表示為 ；若將圖二乙細(xì)胞置于光照充足處，提供含14C的CO2，在結(jié)構(gòu)⑩中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A．線(xiàn)粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

B．ATP分子是由一個(gè)腺嘌呤和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成

C．劇烈運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降

D．根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是

A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B．溶酶體經(jīng)囊泡運(yùn)輸將水解酶分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．囊泡運(yùn)輸依賴(lài)膜的流動(dòng)性且消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

（2）圖1和圖3表示的生理過(guò)程分別是 。

（3）圖2 為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ，如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 （都會(huì)/有一個(gè)會(huì)/都不會(huì)）受到影響。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因表達(dá)有抑制作用如圖甲。某突變體細(xì)胞基因型（aaBBDdd）與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，A，B基因步驟圖示染色體上，且產(chǎn)生的各種配子正常存活）。

（1）根據(jù)圖甲，正常情況下，橙紅色花性狀的可能基因型有 種；若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，則后代中表現(xiàn)型及比例可能為 。

（2）B與b基因差別的根本原因 ，對(duì)B與b基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖丙所示，二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子），其直接原因是 。

（3）圖乙中③的變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的 ；基因型為aaBBDD的突變體花色為 。

（4）讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例，若為 ，則其為突變體③。請(qǐng)寫(xiě)出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．發(fā)菜是一種陸生藍(lán)藻，在大氣C02濃度下，某實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)和溫度對(duì)發(fā)菜光合作用、呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲所示，假設(shè)其他條件不變，光強(qiáng)從125μmol•m-2•s-1增加到150μmol•m-2•s-1時(shí)，光反應(yīng)終產(chǎn)物量
基本不變（填“隨之減小”、“隨之增加”或“基本不變”）．光強(qiáng)超過(guò)150μmol•m-2•s-1后，限制光合作用的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）結(jié)合圖乙分析，圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的溫度應(yīng)控制在15℃，發(fā)菜實(shí)際光合速率最大時(shí)的溫度是35℃．
（3）溫度影響發(fā)菜實(shí)際光合速率的兩個(gè)原因是溫度影響光合作用酶的活性；溫度影響光合色素的合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．影響生物群落在水平方向上分布的因素不包括（　�。�
A．種群的特征B．光照的強(qiáng)弱C．地形的起伏D．溫度的高低

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