14.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖

(1)該化合物是由3個(gè)氨基酸(共3種)經(jīng)過脫水縮合過程而形成的,它的名稱叫三肽或多肽,該化合物水解時(shí)需要吸收2個(gè)水分子.
(2)該化合物中含有2個(gè)肽鍵,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為-CO-NH-.
(3)圖中①叫氨基,⑥叫羧基
(4)該化合物合成的場(chǎng)所是核糖體.

分析 分析題圖:圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其中①是氨基(-NH2);②、③和⑤表示R基團(tuán)(依次是-CH3、-H、-CH2-OH);④是肽鍵(-CO-NH-);⑥是羧基(-COOH).

解答 解:(1)該化合物是由3個(gè)氨基酸(R基依次是-CH3、-H、-CH2-OH,因此共3種)經(jīng)過脫水縮合形成的,稱為三肽或多肽;該化合物形成時(shí)脫去水分子數(shù)為=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=3-1=2個(gè),因此其水解時(shí)也需要2分子水.
(2)該化合物含有2個(gè)肽鍵(-CO-NH-).
(3)由以上分析可知,①叫氨基,⑥叫羧基.
(4)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體.
故答案為:
(1)3     3     脫水縮合     三肽或多肽     2
(2)2-CO-NH-
(3)氨基     羧基
(4)核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱;還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡(jiǎn)單計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015秋•周口校級(jí)期中)如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( )

A.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

B.單層膜還是雙層膜

C.有無色素

D.有無膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•上海)人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀(見圖).約翰是平發(fā)際,它的父母親都是V形發(fā)尖.約翰父母生一個(gè)平發(fā)尖女孩的概率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于糖的功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)主要的供能物質(zhì)
B.纖維素參與細(xì)胞壁的構(gòu)成,所以是結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C.淀粉和糖原是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.核糖與脫氧核糖參與豌豆的遺傳物質(zhì)的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)據(jù)下圖回答問題:
(1)圖A屬于動(dòng)物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是無細(xì)胞壁和液泡,有中心體.
(2)圖A中③的功能是對(duì)來自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(3)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
(4)圖B中⑤是線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào),請(qǐng)你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上,并寫上它們的名稱:[⑥]葉綠體,[⑦]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),[⑧]液泡.
(6)圖A中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體、核膜,無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,有的是組成人體的氨基酸,有的不是,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物,則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目是( 。
①NH2-CH2-COOH  ②NH2-CH2-CH2OH  ③NH2-CH2-CH2-COOH
A.3、3、2B.2、3、1C.1、3、2D.2、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.三磷酸腺苷(ATP)是生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì).在三磷酸腺苷分子中,含有高能磷酸鍵的數(shù)目是( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的說法中,正確的評(píng)價(jià)是( 。
①基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變;
②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合;
③F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合;
④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量之比接近1:1.
A.一種說法正確B.兩種說法正確
C.三種說法正確D.四種說法均不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下表相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果或結(jié)果分析中,正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果或結(jié)果分析
A用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端,涂到潔凈載玻片中央的甲基綠染液中,蓋上蓋玻片,置于顯微鏡觀察看到染成藍(lán)綠色的線粒體
B取洋蔥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片等步驟制成裝片,將裝片置于顯微鏡下,觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂若觀察到視野中有長(zhǎng)方形和正方形的植物細(xì)胞,則選擇觀察的區(qū)域不正確
C制備酵母菌培養(yǎng)液,接種后置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間.輕輕振蕩幾次培養(yǎng)液,再吸取培養(yǎng)液制成裝片用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)若未經(jīng)過輕輕振蕩幾次,就從培養(yǎng)液中取樣觀察.則計(jì)數(shù)結(jié)果比實(shí)際結(jié)果要偏小
D計(jì)數(shù)細(xì)菌培養(yǎng)液中的細(xì)菌數(shù)量的方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)法兩種計(jì)數(shù)方法中,稀釋涂布平板法菌落數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果代表了活菌的實(shí)際數(shù)目
A.AB.BC.CD.D

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