下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的探究，說法不正確的是（　�。�
A、酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B、在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D、酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
考點：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．
解答： 解：A、酵母菌屬于兼性厭氧生物，適用于作為研究細胞呼吸的實驗材料，A正確；
B、在有氧呼吸的裝置中，不可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液，應(yīng)先用NaOH吸收除去空氣中的二氧化碳，B錯誤；
C、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁，C正確；
D、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色，D正確．
故選：B．
點評：本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗，要求學(xué)生理解實驗的原理，如酵母菌的新陳代謝類型、細胞呼吸產(chǎn)物CO2和酒精的鑒定，掌握實驗裝置的設(shè)置、所使用的試劑及試劑的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確有幾項（　　）
①神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
②噬菌體、肺炎雙球菌、衣原體都含有DNA
③洋蔥根尖成熟區(qū)細胞中，具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體、核膜
④抑制線粒體功能的因素，會影響主動運輸
⑤性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
⑥人體內(nèi)不再分裂的體細胞中共有46個DNA分子
⑦人的腎小管上皮細胞中遺傳物質(zhì)減少
⑧與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器只有中心體．
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目：高中生物 來源： 題型：

媒體報告一大學(xué)生在1000米的體質(zhì)檢測后倒地猝死，再次引發(fā)人們對大學(xué)生乃至青少年體質(zhì)的討論．檢測體質(zhì)好壞的一個重要標準是內(nèi)環(huán)境成分是否維持正常水平．在日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、劇烈運動中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢
B、食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導(dǎo)致血漿蛋白下降進而引起組織水腫
C、中暑是產(chǎn)熱和散熱不平衡造成體溫急劇升高引起的，與神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D、長期不吃早餐，雖然通過胰島素的調(diào)節(jié)作用使血糖保持平衡，但還是會對身體造成傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為時10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可以看到這行細胞中的（　�。�
A、2個B、4個C、8個D、32個

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科目：高中生物 來源： 題型：

分子式為C63H105O45N17S2的多肽化合物，最多含有的肽鍵數(shù)是（　　）
A、63B、19C、16D、22

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖分別是興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞，在膜的外表面均連接一個靈敏電流計，如下圖，其中甲圖bc=cd，甲、乙兩圖中a與d之間的距離相等．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、刺激甲圖a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B、刺激乙圖b點，a點先興奮，d點后興奮，電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C、刺激甲圖c點，d點先興奮，a點后興奮，電流計會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D、同時刺激甲、乙兩圖a點，電流計均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時間乙大于甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種植物的一個葉肉細胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)．下列說法錯誤的（　�。�
A、①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C、乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供
D、乙向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A、①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na+通透性減小
B、②處的液體為組織液，③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜
C、在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
D、當興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請觀察后據(jù)圖回答：
（1）促進芽生長的生長素最適濃度是
 
mol\L-1，生長素的這一濃度對根的生長效應(yīng)是
 
．
（2）A點所對應(yīng)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
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（3）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
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（4）由此可見，不同濃度的生長素對同一器官的影響
 
，同一濃度的生長素對不同器官的影響
 
．
（5）從生長素的濃度在10-10mol/L～10-1mol/L范圍內(nèi)，對植物各器官的作用效果可以看出，生長素對生長的作用特點是
 
．

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