A. | 48條 | B. | 36條 | C. | 24條 | D. | 12條 |
分析 根據(jù)題意分析可知:低溫培養(yǎng)正在萌發(fā)的蠶豆,可抑制其有絲分裂過程中紡錘體的形成,導致細胞中染色體數(shù)目加倍.
解答 解:由于低溫和秋水仙素的作用原理相似,都能抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導致細胞中染色體數(shù)目加倍.所以將正在萌發(fā)的蠶豆種子置于4度低溫培養(yǎng)一段時間后,處于有絲分裂后期的細胞中染色體數(shù)目是24條,得到的子細胞中,會出現(xiàn)染色體加倍的細胞.
由于蠶豆根尖細胞的細胞周期約為17.3h,在低溫(4℃)條件下培養(yǎng)36h后,所以處于第二次有絲分裂后期的根尖細胞中的染色體數(shù)最多為48條.
故選:A.
點評 本題考查染色體變異和細胞有絲分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體皮膚細胞和精子都是高度分化的細胞 | |
B. | 該實驗可以證明動物細胞具有全能性 | |
C. | 正常情況下,睪丸中一個次級精母細胞一分為二,便可得到兩個精子 | |
D. | 人體皮膚細胞的染色體數(shù)目是成熟精子的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條脫氧核苷酸鏈以反向平行方式盤旋成雙螺旋結構 | |
B. | 該DNA分子中A、C、T、G的數(shù)量比為1:1:1:1 | |
C. | 脫氧核糖、磷酸、堿基交替連接構成該模型的基本骨架 | |
D. | DNA分子雙鏈中堿基隨機配對且因物種而異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對應的生物細胞可以是人肝細胞 | |
B. | 對應的生物細胞可以是乳酸菌 | |
C. | 對應的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌 | |
D. | 對應的生物細胞可以是酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 有機物投放量 (kg) | 葉綠素含量 (mg/m2葉) | C5轉變?yōu)镃3 效率 | 總光合速率(mgCO2/h) |
甲 | 0 | 0.80 | 20% | 2.69 |
乙 | 20 | 2.37 | 41% | 4.46 |
丙 | 40 | 4.65 | 82% | 8.98 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 76% | B. | 43% | C. | 57% | D. | 24% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要將基因型為AaBB的植物,培育出以下基因型的品種:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。則對應的育種方法依次是
A.誘變育種、轉基因技術、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)
B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術
D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體的S用35S標記,P用32P標記,用該噬菌體去侵染大腸細菌后,產(chǎn)生許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是(細菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素)
A.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心只含有32P
B.外殼內(nèi)只含有32S,核心只含有32P
C.外殼內(nèi)只含32S,核心含有32P和31P
D.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心含有32P和31P
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因 A 與 A 的分離和A 與 a 的分離 | |
B. | 乙圖中不含同源染色體的細胞有b、c、e | |
C. | 乙圖中位于Ⅰ階段的細胞有 b、d、e | |
D. | 孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段 |
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