A、土壤不做任何處理,自然狀態(tài) |
B、土壤進(jìn)行處理,加水?dāng)嚢?/span> |
C、排除土壤微生物的作用 |
D、土壤中加入淀粉,然后加入碘液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 |
黑色♀×黑色♂ | 黑色♀×褐色♂ | 黑色♀×紅色♂ | |
后代皮毛顏色及數(shù)量 | 黑色(1只) 褐色(1只) 紅色(1只) 黃色(1只) | 黑色(1只) 紅色(1只) 黃色(1只) | 黑色(1只) 黃色(1只) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1及1:1:1:1 |
B、3:3:1:1及1:1 |
C、9:3:3:1及1:1 |
D、3:1及1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YyRr×yyrr |
B、YyRr×YyRr |
C、YyRr×yyRr |
D、YyRr×Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查時(shí),要隨機(jī)調(diào)查有一定數(shù)量的人群并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 |
B、調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較低的遺傳病進(jìn)行調(diào)查 |
C、根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),就能確定各種遺傳病的類型和發(fā)病的根本原因 |
D、最好選擇在患者家系中隨機(jī)調(diào)查,確定發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是生物多樣性的原因之一 |
B、可指導(dǎo)雜交育種 |
C、可指導(dǎo)細(xì)菌的遺傳研究 |
D、基因重新組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a |
b |
c |
d |
e |
f |
g |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳因子決定性狀是獨(dú)立的,具顆粒性,不相融,不消失 |
B、體細(xì)胞中,遺傳因子成對存在 |
C、DD、dd是純合子、Dd是雜合子 |
D、F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1:1,且受精時(shí)結(jié)合機(jī)率相等,故其后代性狀分離比為1:1 |
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