【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷下列幾種敘述中,正確的有

①一種抗體只能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異—結(jié)合

②吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原

③胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞

④自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的

⑤過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同抗質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)

A. 四項B. 三項

C. 二項D. —項

【答案】C

【解析】

淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞,T細胞在胸腺中成熟,B細胞在骨髓中成熟;過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機體,在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng);免疫細胞中,只有效應(yīng)B細胞(漿細胞)不能識別抗原;抗體只能特異性識別抗原.免疫失調(diào)引起的疾病包括:免疫缺陷病、過敏反應(yīng)、自身免疫病,其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天過程中缺失,即免疫功能不足;而過敏反應(yīng)和自身免疫病均是免疫功能過強導(dǎo)致的。

漿細胞產(chǎn)生的抗體具有特異性,只能針對特定的抗原起作用,故①正確;漿細胞并不能識別抗原,故②錯;造血干細胞產(chǎn)生的細胞轉(zhuǎn)移到胸腺內(nèi)分化為T細胞,故③錯;自身免疫病為免疫功能過強而致,故④錯;過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應(yīng),故⑤正確。因此共兩項正確。C正確,A、B、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為研究家蠶(ZW型)的眼色和體色性狀,設(shè)計并進行了三組雜交實驗,所得實驗數(shù)據(jù)如下表,請分析并回答下列問題:

組別

雜交組合

子代個體數(shù)

雌性

雄性

黃眼油質(zhì)透明(♀)×黃眼體色正常(♂)

黃眼體色正常223

黃眼體色正常114

黃眼體色正常(♂)×黑眼體色正常(♀)

黃眼體色正常117,黑眼油質(zhì)透明121

黑眼體色正常115,黃眼油質(zhì)透明119

黃眼體色正常113

黑眼體色正常119

乙組的黃眼體色正常F1相互雜交

黃眼體色正常269,黃眼油質(zhì)透明95

黑眼體色正常91,黑眼油質(zhì)透明33

黃眼體色正常223

黑眼體色正常107

(1)家蠶的眼色(H-h)相對性狀中,顯性性狀為___________________,判斷依據(jù)是________。丙組子代中雄個體的黃眼、黑眼比例存在差異的可能原因是_________________。

(2)幼蠶體色(T-t)的油質(zhì)透明與體色正常性狀中,顯性性狀為_____;乙組中親本雜交組合是:_______________(寫基因型)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞作用的說法中,不正確的是

A. 生命活動的正常進行,離不開信息傳遞

B. 信息只能沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

C. 能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲屬于信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀(其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表)。現(xiàn)用無斑雌蠅與有斑雄蠅進行雜交,產(chǎn)生的子代有:①有斑雌蠅、②無斑雄蠅、③無斑雌蠅、④有斑雄蠅。以下分析不正確的是

AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無斑

雌性

有斑

無斑

無斑

A. ②的精巢中可能存在兩條含Y染色體的細胞

B. ①與有斑果蠅的雜交后代不可能有無斑果蠅

C. 親本無斑雌蠅的基因型為Aa

D. ②與③雜交產(chǎn)生有斑果蠅的概率為1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細胞生命歷程有關(guān)的說法不正確的是( )

A. 在一個完整的細胞周期中,不同時期的細胞中表達的基因有差異

B. 在成熟的生物體中,被病原體感染的細胞的清除,是受到由遺傳機制決定的程序調(diào)控的

C. 細胞癌變的過程中,一定有DNA中基因排列順序的變化

D. 細胞在衰老和凋亡的過程中,也存在著基因的選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。下列有關(guān)糖類的說法,正確的是

A. 糖類的結(jié)構(gòu)單元是葡萄糖

B. 大米、面粉等植物性食物中的糖類主要是纖維素

C. 蘋果細胞中含有豐富的蔗糖和麥芽糖等多糖

D. 根據(jù)糖類是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物,可將糖類分為單糖、二糖和多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同種類的生物在不同的條件下呼吸方式不同。下列對生物細胞呼吸方式的判斷,錯誤的是

A. 若只釋放C02,不消耗02,則細胞只進行無氧呼吸

B. 若C02的釋放量多于02的吸收量,則細胞可能既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C. 若C02的釋放量等于02的吸收量,則細胞可能只進行有氧呼吸

D. 若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細胞已經(jīng)死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的說法有幾項是正確的( )

①興奮在神經(jīng)元之間的傳遞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

②胰島素的分泌不僅僅受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)

③胰島素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素抑制胰島素分泌,因此兩激素相互拮抗

④垂體分泌的生長素可促進人體的生長

⑤促甲狀腺激素從合成到最后發(fā)揮作用總共穿過 0層生物膜

⑥激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶在發(fā)揮生理作用后即被滅活

A. 1項 B. 2項 C. 3項 D. 4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗 時,對照實驗最合理的設(shè)計思路是

A. 將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B. 將胚芽鞘尖端和未放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩組胚芽鞘切面的同一側(cè)

C. 將放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和空白瓊脂塊分別置于兩組胚芽鞘切面的同一側(cè)

D. 將胚芽鞘尖端和放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于兩組胚芽鞘切面的同一側(cè)

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