將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定一次小室中CO2的濃度，結(jié)果如圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是：

A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

B．當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C．30 min 以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

D．若在第5 min時(shí)光照突然減弱，A植物C5含量將增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


28.下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是

A．能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5

B．2過程完成了從活躍化學(xué)能到穩(wěn)定化學(xué)能的轉(zhuǎn)變過程

C．1、3和4過程產(chǎn)生的［H］都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu)

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25.右圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B.③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，表達(dá)的基因也將相同

C．若⑤⑥已失去分裂能力，其細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化

D．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的

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11．右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，相關(guān)敘述正確的是：

A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

D．①可能與機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

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提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測(cè)得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測(cè)得氧的消耗量幾乎為零；同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不正確的是：

A．丙酮酸徹底分解和水的生成過程都是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的

B．在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解

C．葡萄糖分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

D．有氧呼吸中，水的參與和生成都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的

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下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是：

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無限增殖               B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

D．癌細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡來完成的

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神經(jīng)元細(xì)胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中“離子通道”是“局部電流”產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞�，�?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)和傳遞發(fā)生障礙而麻痹。在神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)示意圖中，蝎毒作用的部位應(yīng)該在：

A．a(chǎn)或b　　　　　　　                                B．c或d

C．b或c                                                      D．a(chǎn)或d

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8、孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律；薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出

“基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是

A．類比推理法、類比推理法

B．假說——演繹法、假說——演繹法

C．假說——演繹法、類比推理法

D．類比推理法、假說——演繹法

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蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈有鏈狀和環(huán)狀之分，則下列敘述正確的是（　�。�

A.人鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

B.蛋白質(zhì)合成只需作為模板的mRNA和作為氨基酸運(yùn)載工具的tRNA

C.病毒自身蛋白質(zhì)合成需在活細(xì)胞中進(jìn)行，病毒自身提供原料，宿主提供能量

D.某蛋白質(zhì)由M個(gè)氨基酸組成，含有N條多肽，但不能確定蛋白質(zhì)內(nèi)的肽鍵數(shù)

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