新鮮的葉類(lèi)蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥.現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線(xiàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
A、AB段細(xì)胞吸水,細(xì)胞體積明顯增大
B、B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等
C、BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層恢復(fù)到原來(lái)位置
D、此曲線(xiàn)說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題:
分析:①當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水膨脹;②當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡,細(xì)胞形狀未改變.
解答: 解:A、AB段細(xì)胞液濃度下降,說(shuō)明細(xì)胞吸水,但由于細(xì)胞壁的存在,因此細(xì)胞體積不會(huì)明顯增大,A錯(cuò)誤;
B、B點(diǎn)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,但由于細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用,限制了植物細(xì)胞繼續(xù)吸水,B錯(cuò)誤;
C、AB段細(xì)胞液濃度下降,說(shuō)明了細(xì)胞吸水;BC段細(xì)胞液濃度不斷升高,說(shuō)明BC段細(xì)胞開(kāi)始失水,但不明確是否發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;
D、從細(xì)胞液濃度因吸水而下降,后又升高來(lái)看,說(shuō)明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以新鮮的葉類(lèi)蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥為背景,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容.考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)生中部分能量流動(dòng)情況示意圖,①②③④⑤⑥各代表一定能量,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中鷹和蛇的關(guān)系為
 
.若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物
 
克.
(2)初級(jí)消費(fèi)者的遺體殘骸與糞便中的能量分別屬于
 
 
(填圖2中序號(hào))中的一部分.
(3)草的顏色為植食性動(dòng)物提供了可以采食的信息,該信息的種類(lèi)為
 

(4)草原上狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔,這表明了信息傳遞具有
 
作用.
(5)某研究小組連續(xù)對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):在較長(zhǎng)時(shí)間范圍內(nèi),各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量均會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),保持動(dòng)態(tài)穩(wěn)定.這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(6)從生物多樣性的價(jià)值來(lái)看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知狗的毛色由B、b、I、i兩對(duì)等位基因控制,其基因型及相應(yīng)的表現(xiàn)型如表
基因表      I   B  ii bbii
表現(xiàn)型 白色 黑色 褐色
根據(jù)信息可得出(  )
A、兩白色親本的子代可能只有白色個(gè)體和褐色個(gè)體,且比例是1:1
B、兩白色個(gè)體的子代可能有三種表現(xiàn)型白色、黑色、褐色,且比例是9:3:3:1
C、白色個(gè)體和黑色個(gè)體的子代不可能出現(xiàn)褐色個(gè)體
D、黑色個(gè)體和褐色個(gè)體的子代不可能出現(xiàn)白色個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有氧呼吸的三個(gè)階段中,二氧化碳產(chǎn)生于( 。
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第一和第二階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于RNA組成成分的是 ( 。
A、核糖B、脫氧核糖
C、葡萄糖D、蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栍煤幸粚?duì)等位基因的雜合子(F1)與隱性純合類(lèi)型測(cè)交,依據(jù)所得子代表現(xiàn)型及比例,得到驗(yàn)證的結(jié)論是( 。
A、F1的表現(xiàn)型
B、F1的基因行為
C、F1的配子種類(lèi)及比值
D、F1產(chǎn)生的雌雄配子的比值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜是分子生物學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域.下列有關(guān)敘述合理的是( 。
A、葉綠體中的類(lèi)囊體膜屬于生物膜系統(tǒng)
B、所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C、醋酸纖維素膜可以過(guò)濾出細(xì)菌,所以它是一種生物膜
D、生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一宗交通事故中,某人大腦受傷,不能說(shuō)話(huà)但能聽(tīng)懂別人的說(shuō)話(huà),不能寫(xiě)字但能看書(shū)看報(bào),那么受損的部位是( 。
A、運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞
B、軀體運(yùn)動(dòng)中樞
C、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞
D、視覺(jué)語(yǔ)言中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示小麥光合作用曲線(xiàn),請(qǐng)指出炎熱夏季一天中光合作用變化的曲線(xiàn)是(  )
A、曲線(xiàn)AB、曲線(xiàn)B
C、曲線(xiàn)CD、曲線(xiàn)D

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