【題目】關(guān)于脊椎動物和人激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖

B. 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 摘除小白鼠的垂體后，其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少

D. 激素都能作用于全身所有的細(xì)胞，具有微量、高效的特點(diǎn)

【答案】B

【解析】

試題胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，故A錯誤；摘除垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素減少，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，負(fù)反饋使促甲狀腺激素釋放激素的分泌量增加，故C錯誤；激素作用與靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞上的特異性受體相結(jié)合，例如促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分離定律的實質(zhì)是（ ）

A．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離

B．F2性狀分離比是3：1

C．成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離

D．測交后代性狀分離比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香．當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2產(chǎn)生量如表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）．則下列敘述正確的是（　�。�

氧濃度/%

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量/（molmin﹣1）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量/（molmin﹣1）

0

0.5

0.7

1.2

3.0


A.氧濃度為a時，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.6mol/min
C.氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有 用于酒精發(fā)酵
D.氧濃度為b時，較適宜蘋果的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動中具有廣泛的作用．
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是類物質(zhì)的合成場所．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的膜與核膜、細(xì)胞膜共同構(gòu)成細(xì)胞的 ， 為多種酶提供附著位點(diǎn)．
（3）肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化．Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到（物質(zhì)運(yùn)輸/能量轉(zhuǎn)換/信息傳遞）的作用．
（4）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程：與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，結(jié)合后被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白（促進(jìn)/抑制）Hac1mRNA的剪接反應(yīng)．剪接的mRNA經(jīng)過程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過進(jìn)入細(xì)胞核，（增強(qiáng)/減弱） Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程及“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖

B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的

C. 衰老細(xì)胞的膜的通透性發(fā)生改變、細(xì)胞核的體積變小，其染色質(zhì)收縮、染色加深

D. 瓊脂塊紫紅色層的體積不隨瓊脂塊體積變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實驗．
（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是 ．
（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是 ， 出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是 ．
（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57．據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為個．
（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是 ．
（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的活動受神經(jīng)中樞的指揮，調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級神經(jīng)中樞位于（ ）

A. 脊髓 B. 下丘腦

C. 小腦 D. 大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，生物進(jìn)化的基本單位是

A．細(xì)胞 B．個體 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線圖，圖乙表示在最適溫度下，pH=B時H2O2分解產(chǎn)生的氧氣量隨時間的變化曲線．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（　�。�
A.pH=A時，E點(diǎn)下移，D點(diǎn)左移
B.pH=C時，E點(diǎn)為0
C.H2O2量增加時，E點(diǎn)上移，D點(diǎn)左移
D.溫度降低時，E點(diǎn)不移動，D點(diǎn)右移

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