16．為探究茉莉酸對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表，下列敘述正確的是（　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細胞質(zhì)壁分離
②++細胞正常，無質(zhì)壁分離
③--細胞正常，無質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol•L-1，茉莉酸濃度為10-3mg•L-1，“-”表示無添加．
A．NaCl對茉莉酸引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用
B．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量
C．質(zhì)壁分離的胡楊細胞液濃度增大，液泡體積變小
D．胡楊細胞通過協(xié)助擴散吸水和失水

分析 根據(jù)表格分析可知：
（1）①為對照組，②為實驗組，故培養(yǎng)液中茉莉酸和NaCl為自變量，因變量是細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離；
（2）①②對照，證明茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用．

解答 解：A、①②對照，實驗的自變量是否加入茉莉酸，①不加茉莉酸，部分細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，②加入茉莉酸無質(zhì)壁分離的細胞，說明茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用，A錯誤；
B、析實驗表格可知，該探究實驗的自變量是培養(yǎng)液中另添加的成分NaCl和茉莉酸，因變量是細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與否，B錯誤；
C、由于細胞液濃度小于環(huán)境溶液的濃度細胞通過滲透作用失水，液泡因為其中的水分減少而體積變小，C正確；
D、胡楊細胞吸水和失水的原理是滲透作用，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是植物的質(zhì)壁分離實驗，影響質(zhì)壁分離的因素，分析題圖中的信息，明確實驗的自變量和因變量、根據(jù)實驗結(jié)果進行推理獲取結(jié)論是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測定指標）變化情況．請分析回答：

（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度．若其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是紅光和藍紫光．
（2）在圖中cd對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是先減少后增加．經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/（m2•s ），則a點時該植物O2產(chǎn)生速率約為1.8 ?mol/（m2•s ）．
（3）在實驗過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O）．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl8O2先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機物（CH218O）．
（4）葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換，實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素（化學性質(zhì)）更穩(wěn)定．
（5）經(jīng)測定，該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細胞后，細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細胞的分子機制是（Ttgx-15）對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄（和翻譯）過程（或答“基因的表達”）有促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察裝片時，要將物像從視野右方移到正中，裝片的移動方向是（　�。�
A．向右方B．向上方C．向左方D．向下方

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)科學史的敘述，正確的是（　�。�
A．施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來
B．切赫與奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能
C．羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，提出所有的生物膜都是由磷脂-蛋白質(zhì)-磷脂三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的
D．薩克斯用同位素標記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物．關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成B．ATP分子含糖
C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D．ATP的A指腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表物質(zhì)運輸方式．圖二表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾剩ǹv坐標）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標）的變化．請仔細觀察圖示，并回答有關(guān)問題：

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實．這證明組成細胞膜的主要成分中有圖一中所示的[甲]磷脂雙分子層．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散．
（3）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是缺少ATP．若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運Ca2+的[乙]載體蛋白的活動．
（4）圖二與圖一中的④代表的物質(zhì)運輸方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株
B．X射線處理可以引起基因突變
C．上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程
D．每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會明顯提高

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)果酒與果醋發(fā)酵的敘述正確的是（　　）
A．發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH都會下降
B．果酒制成后在相同條件下直接制果醋
C．醋酸菌與酵母菌相比較，兩者都可進行有氧呼吸
D．都需要持續(xù)通入無菌空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．說出下列各情境圖中生長素橫向運輸?shù)姆较虿⒖偨Y(jié)影響橫向運輸?shù)囊蛩兀?br />（1）②→①；（2）③→④，⑤→⑥；（3）⑧→⑦；（4）10→⑨．影響生長素橫向運輸?shù)囊蛩赜惺芄庹铡⒅亓�、離心力．．

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