8．用4臺(tái)顯徽鏡觀察表皮細(xì)胞．在相同的環(huán)境中，若視野中明暗程度相仿．反光鏡的選用一致．顯微鏡的光圈最大的一臺(tái)是（　�。�
A．目鏡15×物鏡45×B．目鏡15×物鏡8×C．目鏡5×物鏡10×D．目鏡5×物鏡40×

分析 1、用4臺(tái)顯徽鏡觀察表皮細(xì)胞．在相同的環(huán)境中，若視野中明暗程度相仿．反光鏡的選用一致．顯微鏡的光圈最大的是放大倍數(shù)最大的．
2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，A選項(xiàng)的放大倍數(shù)是675；B選項(xiàng)的放大倍數(shù)是120；C選項(xiàng)的放大倍數(shù)是50；D選項(xiàng)的放大倍數(shù)是200．通過計(jì)算，A選項(xiàng)的放大倍數(shù)最大，顯微鏡的光圈最大．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡使用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無籽番茄．用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，培育出無籽西瓜．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．上述無籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．上述無籽番茄進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C．上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D．上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員成功將胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化為β細(xì)胞，在糖尿病小鼠模型中移植該β細(xì)胞后，小鼠血糖水平迅速恢復(fù)正常．糖原代謝關(guān)鍵蛋白ATP841GDP在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的調(diào)節(jié)機(jī)理如圖：

（1）小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：進(jìn)食時(shí)肝細(xì)胞中ATP841GDP蛋白基因的表達(dá)水平提高，使糖原合成酶（PS）的活性提高，從而能夠在進(jìn)食后的短時(shí)間內(nèi)，快速合成肝糖原，導(dǎo)致血糖水平快速降低．據(jù)此推測(cè)ATP841GDP基因的表達(dá)受進(jìn)食和饑餓（周期）調(diào)節(jié)．
（2）人體感染某病毒時(shí)，胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞，引起Ⅰ型糖尿病，這是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞含有與該病毒相似的抗原（物質(zhì)）．上述研究在對(duì)Ⅰ型糖尿病患者進(jìn)行臨床應(yīng)用前，科學(xué)家還需解決患者對(duì)β細(xì)胞的免疫排斥（反應(yīng)）問題．有些Ⅱ型糖尿病患者血液中胰島素水平正常，但存在“胰島素抵抗”，這與靶細(xì)胞有關(guān)，推測(cè)Ⅱ型糖尿病的致病機(jī)理可能是靶細(xì)胞受體異常，不能識(shí)別相關(guān)激素．
（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水，該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度．
（4）胰島素降解酶（IDE）是負(fù)責(zé)糖尿病易感性的蛋白，因?yàn)樗隗w內(nèi)能從血液中移除胰島素，IDE抑制劑的成功發(fā)現(xiàn)，為糖尿病患者的治療提供新的方法．請(qǐng)據(jù)此回答糖尿病患者靜脈注射胰島素效果不好的原因是注射到血液中的胰島素會(huì)被IDE移除（降解）．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．結(jié)合顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，回答下列問題：
（1）P在顯微鏡中看到的像是d（填像的形狀），如像在視野的左上方，要把它移到視野中央，裝片應(yīng)向左上方（填左上方、右上方、左下方、右下方）移．
（2）要使顯微鏡視野的明暗發(fā)生變化應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或光圈，要使視野的清晰度發(fā)生變化應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）有一臺(tái)顯微鏡中有目鏡三個(gè)分別是5×、10×、12.5×，物鏡二個(gè)10×、40×，則這臺(tái)顯微鏡的最大放大率為500倍，最小放大率為50倍．使用顯微鏡時(shí)一般先選用低倍（填高倍鏡、低倍鏡），然后使用高倍（填高倍鏡、低倍鏡）．在從低倍鏡換用高倍鏡時(shí)視野將變暗（變亮、變暗），細(xì)胞數(shù)目變少，細(xì)胞個(gè)體變大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，不正確的是（　　）
A．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離、漂洗、染色、制片
B．利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可判斷成熟植物細(xì)胞的死活
C．在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，液泡由小變大，紫色變淺
D．在圓形濾紙的中央，滴上綠色葉片的色素濾液，色素分離后，可看到近似同心環(huán)狀的幾個(gè)色素圈，最內(nèi)圈呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境
（2）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入膜腺組織細(xì)胞的原因是毛細(xì)血管內(nèi)CO2濃度低于胰腺組織細(xì)胞中CO2的濃度
（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中胰島素可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中葡萄糖濃度升高，導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）．下列有關(guān)分析和判斷中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞卻不一定有a
B．如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④
C．在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶
D．此類細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞種類不同，但細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
B．機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C．抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D．細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換．格里菲斯將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時(shí)注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥大量死亡，并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得了具有活性的S-Ⅲ型菌；而單獨(dú)注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能支持的假設(shè)是（　�。�
A．S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的
C．R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌D．加熱后S-Ⅲ型菌可能未被完全殺死

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