如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是

A．甲圖表示翻譯過程，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖相同

C．核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D．若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下對(duì)生物的激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說法中，正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素分泌不足時(shí)，兒童會(huì)患呆小癥，成人耗氧量會(huì)增加
B．激素的反饋調(diào)節(jié)作用對(duì)機(jī)體是有利的，而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體是不利的
C．切除垂體后，動(dòng)物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會(huì)減少，而促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D．油菜在開花期間受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長素類似物以避免減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4個(gè)，編號(hào)1～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。下列評(píng)價(jià)或修正不合理的是（ ）

A．自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

B．實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處

D．只要控制光照、溫度相同即可

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳變異的說法正確的是

A．物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

B．基因型Aa的植物自交，后代中出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果

C．三倍體西瓜不育，其變異可遺傳給后代

D．人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成，兩條肽鏈?zhǔn)欠謩e以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀

B．Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實(shí)

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定某一個(gè)體的三對(duì)等位基因，分別位于三對(duì)同源染色體上，其一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂以后，可能形成和實(shí)際上生成的精子類型有

A．3種和1種 B．6種和3種

C．8種和2種 D．9種和2種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述不正確的是

①老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

②分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類完全不同

③細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

④造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的

⑤從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

⑥從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

⑦從蛋白質(zhì)分子的角度分析，細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因

⑧從核酸分子的角度分析，細(xì)胞分化是由于基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

A．①③ B．①② C．②⑦ D．③⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)爾希和蔡斯T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

B．該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測

C．正常情況下32P的放射性主要出現(xiàn)在上清液中

D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表表示不同處理對(duì)某植物性別分化的影響，據(jù)下表能推出的結(jié)論是（ ）

處理

結(jié)果

完整植株

雌雄各占一半

去部分根

雄株占多數(shù)

去部分根+施用細(xì)胞分裂素

雌株占多數(shù)

去部分葉

雌株占多數(shù)

去部分葉+施用赤霉素

雄株占多數(shù)

A．根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成

B．葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素

C．若對(duì)完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多

D．赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是協(xié)同的

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