A、①② | B、②④⑤ |
C、①③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,若只考慮頂生與腋生一對(duì)相對(duì)性狀,則圖乙所示的兩種交配方式可以互稱(chēng)為正交和反交 |
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2全部個(gè)體中黃果與白果的理論比例是5:3 |
C、由圖乙可以判定花腋生是顯性性狀 |
D、圖乙豌豆實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體數(shù)量變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受精時(shí),精子整個(gè)進(jìn)入卵細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起 |
B、受精作用中卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合,使后代呈現(xiàn)多樣性,有利于適應(yīng)不同的環(huán)境 |
C、受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 |
D、受精作用和減數(shù)分裂對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定具有重要意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有些病毒感染人體后能把病毒基因整合到人的基因組中 |
B、細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有一定關(guān)系 |
C、發(fā)生癌變的細(xì)胞代謝旺盛,細(xì)胞周期延長(zhǎng) |
D、正常細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是指原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人腦的高級(jí)功能包括語(yǔ)言、記憶功能 |
B、控制軀體運(yùn)動(dòng)的中樞在小腦 |
C、下丘腦與調(diào)節(jié)血糖和水鹽平衡等功能有關(guān) |
D、呼吸和心血管中樞在腦干 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中表示4條多肽鏈正在合成 |
B、一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條完全相同的多肽鏈 |
C、多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 |
D、轉(zhuǎn)錄已經(jīng)結(jié)束、翻譯開(kāi)始 |
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