4.生命活動離不開細(xì)胞,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能 的基本單位.生命活動離不開細(xì)胞,病毒只有依賴活細(xì)胞 才能生活;
(2)甲細(xì)胞為真核(真核或原核)生物細(xì)胞,判斷理由是有核膜包圍的細(xì)胞核(有多種復(fù)雜細(xì)胞器);乙細(xì)胞中的④是DNA(物質(zhì)),該物質(zhì)在圖甲細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中(用文字答).
(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì)DNA.

分析 分析甲圖:甲圖細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物.
分析乙圖:乙圖細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,屬于原核生物.

解答 解:(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生命活動離不開細(xì)胞,病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活.
(2)甲細(xì)胞有核膜包圍的細(xì)胞核(有多種復(fù)雜細(xì)胞器),為真核生物細(xì)胞;乙細(xì)胞中的④是擬核DNA,而在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中.
(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì)DNA.
故答案為:
(1)結(jié)構(gòu)和功能      活細(xì)胞
(2)真核       有核膜包圍的細(xì)胞核(有多種復(fù)雜細(xì)胞器)      DNA      細(xì)胞核
(3)均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體)、遺傳物質(zhì)DNA

點評 本題結(jié)合模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.個體

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15.如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解,請據(jù)圖回答.
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12.下列選項中,含有相同元素的一組化合物是(  )
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B.低倍鏡換高倍鏡后,需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和通光孔,使得視野清晰和明亮
C.組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中,說明生物與非生物具有統(tǒng)一性
D.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)育種的說法,不正確的是( 。
A.基因工程育種可定向改造生物的性狀
B.雜交育種只適用于植物和真菌
C.低溫可抑制細(xì)胞中紡錘體的形成
D.三倍體無籽西瓜的無籽性狀是可以遺傳的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.埃博拉出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(E)BV)(一種絲狀單鏈RNA病毒引起的當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,目前該病毒已經(jīng)造成超過5160人死亡.EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過如圖途徑進(jìn)行增殖.下列推斷正確的是( 。
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B.過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C.EBV增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D.直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是( 。
A.實驗中一般設(shè)置一組蒸餾水組作為空白對照
B.本實驗的自變量是插條生根的數(shù)目或根的長度
C.用不同濃度的生長素類似物處理不會獲得相同的生根數(shù)目
D.在實驗中,保證每組插條長度一樣就好,對枝條上芽的數(shù)目沒有要求

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體中,既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)奈镔|(zhì)是( )

A.磷脂 B.膽固醇 C.脂肪 D.維生素

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