A. | 實驗中一般設(shè)置一組蒸餾水組作為空白對照 | |
B. | 本實驗的自變量是插條生根的數(shù)目或根的長度 | |
C. | 用不同濃度的生長素類似物處理不會獲得相同的生根數(shù)目 | |
D. | 在實驗中,保證每組插條長度一樣就好,對枝條上芽的數(shù)目沒有要求 |
分析 該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度;該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,無關(guān)變量(如枝條長度、生長素類似物處理的時間等)應(yīng)控制為等量;實驗前做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件,減少實驗誤差.
解答 解:A、實驗中一般設(shè)置一組蒸餾水組作為空白對照,A正確;
B、本實驗的因變量是插條生根的數(shù)目或根的長度,B錯誤;
C、生長素的作用具有兩重性,在最適濃度的兩側(cè),總會找到一個低濃度和一個高濃度,它們對促進生根的效果相同,C錯誤;
D、在實驗中,保證每組插條長度一樣,枝條上芽的數(shù)目也要相同,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗,意在考查學(xué)生實驗探究能力,考查學(xué)生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | x可能是蛋白質(zhì) | B. | y的基本組成單位可能是核苷酸 | ||
C. | x可能是細胞中最多的有機化合物 | D. | y只存在于細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aaBb×AABb | B. | AaBb×AaBb | C. | AaBb×Aabb | D. | AaBb×aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤霉素處理種子,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
B. | 用生長素(類似物)處理二倍體番茄幼苗,可得到無子番茄 | |
C. | 激素都通過影響酶的合成而發(fā)揮作用 | |
D. | 用添加了甲狀腺激素的飼料詞喂蝌蚪,可促使其快速發(fā)育成青蛙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗三 | 丁×純合黑鼠 | 1黃鼠:1灰鼠 | F1黃鼠隨機交配:3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機交配:3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列為關(guān)于生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定的實驗,請回答相應(yīng)問題.
(1)鑒定蘋果組織中還原糖時所用的是 試劑,可出現(xiàn) 色沉淀.
(2)鑒定黃豆液樣貯存蛋白質(zhì)時所用的試劑是 ,產(chǎn)生 顏色反應(yīng).
(3)鑒定花生種子子葉中的脂肪時所用的試劑是 ,染色后的子葉切片上可看到被染成 的脂肪.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖原經(jīng)過酶的催化作用,最后水解成( )
A.麥芽糖 B.葡萄糖 C.乳糖 D.CO2和H2O
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