【題目】圖1、2分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔．以下解釋不符合客觀事實的是（ ）

A.圖中B顯示，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能
B.圖中A顯示，能量流動的途徑是綠色植物→食草動物→食肉動物
C.圖中A顯示，該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減
D.圖中B顯示，人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用

【答案】A
【解析】解：A、城市生態(tài)系統(tǒng)也有生產(chǎn)者（花、草、樹木）、消費者（主要是人和少量的動物組成）、分解者以及非生物部分等組成．但是，生產(chǎn)者的數(shù)量較少，制造的有機物不能滿足人類的需要，因此需要從城市外購進大量的農(nóng)副產(chǎn)品，才能保持平衡，A錯誤；
B、圖中A顯示，能量流動的途徑是綠色植物→食草動物→食肉動物，B正確；
C、圖中A顯示，該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減，C正確；
D、在城市生態(tài)系統(tǒng)中，人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用，D正確．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的功能，掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動，信息傳遞即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性變化，這種變化一般是（）
A.可逆性的
B.不可逆轉(zhuǎn)的
C.發(fā)展變化的
D.無序可循的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所謂干細胞就是（）
A.細胞仍保持全能性的細胞
B.具有分裂和分化能力的細胞
C.具有有絲分裂能力的細胞
D.生物體上所有的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 種群密度的大小能反映出種群在一定時期內(nèi)數(shù)量的變化趨勢

B. 在森林群落中，動物與植物的空間結(jié)構(gòu)類型不相同

C. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者都能通過光合作用合成有機物供消費者利用

D. 反饋調(diào)節(jié)在個體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、生物群落內(nèi)部乃至生態(tài)系統(tǒng)中都普遍存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外來植物水葫蘆在我國長江中下游等淡水水域瘋狂生長，嚴重破壞了當?shù)厮�。某研究小組對某湖泊周邊水域部分植物的種群密度連續(xù)進行了十年的調(diào)査，部分結(jié)果如圖所示（單位:株m2)。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 調(diào)查香蒲等植物的種群密度時應(yīng)該多取樣，計算時分別去掉最高和最低值后取平均值

B. 水葫蘆可為草食性魚類提供更多的食物，它的增多有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C. 由調(diào)查結(jié)果推測該地區(qū)的植物群落的豐富度在逐漸下降，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降

D. 由曲線可以推斷出該區(qū)域的三種植物之間在2017年時種間斗爭最為激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程，請據(jù)圖回答：

（1）無菌技術(shù)是微生物培養(yǎng)和鑒別的關(guān)鍵，在對培養(yǎng)基進行滅菌時，應(yīng)采用的方法是_____________。為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，應(yīng)進行的操作是_________________。

（2）上圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以___________作為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑，產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成___________色。

（3）若要估算試管中菌種的數(shù)量，除了采用顯微鏡直接計數(shù)的方法外，還可采用_______法進行計數(shù)，該方法測得的值與實際值相比一般會___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”），其原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于生物多樣性（　�。�
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.無機環(huán)境的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高蔬菜的產(chǎn)量，科學(xué)家一直在探究溫度控制問題。溫度主要影響植物的光合作用與呼吸作用。曲線1表示某植物處于日溫與夜溫相同時某蔬菜莖的生長速率，曲線2表示該植物處于日溫26℃而夜溫不同時的生長速率(兩組實驗均為適宜光照）。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生[H]的場所為_________，而[H]的消耗則發(fā)生在____________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ATP的運動方向為___________；黑暗中產(chǎn)生ATP的場所為_______________。

（3）圖中溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的_____________(填“光合作用”或“細胞呼吸”)存在差異所致，影響該生理過程的外界因素是___________。

（4）圖中曲線2從最高點下降的最主要原因是_______________。

（5）圖中兩條曲線中莖生長最快的一個點，其晝、夜溫度分別是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是（ ）
A.核膜由兩層磷脂分子層構(gòu)成
B.細胞核中含有少量RNA
C.所有分子進出細胞核都是選擇性透過核膜
D.同一個生物個體內(nèi)所有細胞的“藍圖”都是不一樣的

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