科目:高中生物 來源: 題型:
A、五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機取樣的原則 |
B、調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 |
C、標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值 |
D、將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n÷m)只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸小泡通過跨膜運輸將遞質(zhì)釋放到突觸間隙并作用于后膜 |
B、植物生長素的極性運輸屬于主動運輸 |
C、海帶細胞通過主動運輸積累I等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、葉綠體光反應產(chǎn)生的O2可以自由擴散的方式進入線粒體參與有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
1號 | 2mL蘋果汁 | 1mL 0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
2號 | 2mL蘋果汁 | 1mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液 | B |
3號 | 2mL蘋果汁 | C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫過程必須有T細胞的參與 |
B、細胞免疫過程需要B細胞參與 |
C、效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原 |
D、效應T細胞能夠使病毒裂解死亡 |
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