【題目】下圖中,圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①②③④⑤表示生理過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有 用圖中數(shù)字表示,乙表示____,丁表示____。該細(xì)胞中CO2由產(chǎn)生到被利用,至少穿過(guò)____層磷脂分子層。

230時(shí)限制光合作用的其他環(huán)境因索主要有 。至少答出兩項(xiàng)

3從圖二可看出,在15時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的 倍。假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是 。

【答案】1①⑤ C3H4O3 O2 8 2光照、CO2濃度、礦質(zhì)元素 335 20

【解析】1圖中的①②③④⑤分別是光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第三階段,場(chǎng)所分別是類囊體膜、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜;甲乙丙丁分別是ATP、丙酮酸C3H4O3CO2、O2,CO2在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生,進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中被利用,需穿過(guò)4層膜,共8層磷脂分子。

2根據(jù)圖二30、35的數(shù)據(jù)可知,30時(shí),限制因素主要是光照強(qiáng)度、CO2濃度、礦質(zhì)元素,溫度不是限制因素。

3根據(jù)圖二可知,15時(shí)呼吸速率為1,光合速率為35,因此光合作用速率為呼吸作用速率的35倍。

最有利于植物生長(zhǎng)的溫度應(yīng)該是凈光合速率與呼吸速率差值最大的一組,對(duì)照?qǐng)D二可知,20時(shí),差值最大。

真正光合速率

O2產(chǎn)生

生成速率

CO2固定速率

有機(jī)物產(chǎn)生制造、生成速率

凈光合速率

O2釋放速率

CO2吸收速率

有機(jī)物積累速率

呼吸速率

黑暗中O2吸收速率

黑暗中CO2釋放速率

有機(jī)物消耗速率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液,其它最適合條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過(guò)程中的一些相對(duì)值的變化,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則ab可能是突然停止光照或光照減弱

B. 若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由ab的變化說(shuō)明植物對(duì)鎂離子的吸收的相對(duì)速率小于對(duì)水分的吸收相對(duì)速率

C. 若圖乙表示在對(duì)甲圖植物呼吸速率的變化,則可能是由遮光改為照光

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由ab變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是

A. H2O、CO2、乳酸、ATP B. CO2、酒精、H2O、ATP

C. C02、乳酸、ATP D. CO2、H2O、乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是

A. 細(xì)菌只有細(xì)胞層次

B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D. 病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有完整的結(jié)構(gòu),能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、BC、D四種生物,構(gòu)成食物鏈A→B→C,D為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中糞便中的能量屬于食物鏈中A同化的能量

B. 圖中“C攝入的能量就是從B流入C的總能量

C. 圖中的表示物種B生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),B的種群數(shù)量一般處于K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某XY型性別決定的植物的成熟果實(shí)的顏色有白色,黃色,紅色,各種色素的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如下圖所示。已知A/a基因在常染色體上,B/b基因在X染色體上。

(1)該果實(shí)顏色的遺傳______________(遵循/不遵循)孟德?tīng)栕杂山M合定律。

(2)基因型為AaXBY的果實(shí)顏色為_________,含B但不含A基因的果實(shí)顏色為___________。

(3)紅色純合雌株與某紅色雄株M雜交的后代均為紅色,則該雄株M的基因型為__________。

(4)基因型為AaXBY和AaXBXb的兩個(gè)體雜交產(chǎn)生的后代基因型有_____________種,其中紅色雌株中的雜合子占________。

(5)如果B/b基因也在常染色體上,A、B基因在染色體上的位置關(guān)系有三種情況,如下圖;且AA基因型受精卵不能發(fā)育成種子。

①如果基因A/a、B/b的位置關(guān)系如圖Ⅰ,用兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交,子代的性狀及其分離比為____________。

②如果兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交,子代的性狀及其分離比為紅花:白花=2:1,則基因A/a、B/b的位置關(guān)系應(yīng)該如上圖中的_____________所示。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)田中除草的主要目的是(  )

A. 調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

B. 調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種

C. 調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D. A和B兩項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栐谝粚?duì)相對(duì)性狀的研究過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律.下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是(

A.F2表現(xiàn)型的比例為3:1

B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1

C.F2基因型的比為1:2:1

D.測(cè)交后代比為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膝跳反射需要下肢的伸肌和屈肌相互協(xié)調(diào)完成。如圖為膝跳反射弧,當(dāng)敲擊韌帶時(shí),伸肌收縮,同時(shí)屈肌舒張,才能完成小腿前踢動(dòng)作。下列有關(guān)分析不正確的是

A最簡(jiǎn)單的反射弧可由兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成

B甲、乙、丙三處的突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)存在差異

C當(dāng)1興奮時(shí),2、3兩神經(jīng)纖維上膜內(nèi)外電位的變化情況存在差異

D由圖可以看出:伸肌既是感受器,又是效應(yīng)器

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