A. | 在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH值是自變量 | |
B. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,并與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA水解 | |
C. | 將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中,配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2 | |
D. | 探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解時(shí),單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少是因變量 |
分析 1、在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布時(shí),8%鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜等的透性,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi).
2、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中需用解離液將組織細(xì)胞分離開(kāi).
3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.
解答 解:A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,pH是無(wú)關(guān)變量,A錯(cuò)誤;
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,用鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞,有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞,使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),并與DNA結(jié)合,B錯(cuò)誤;
C、將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中,配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的酒精,C錯(cuò)誤;
D、探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解時(shí),單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少是因變量,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝癌的發(fā)生只與原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變有關(guān) | |
B. | 藥物X 可能調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá) | |
C. | 圖示的自變量與因變量都只有一個(gè) | |
D. | l.0g/L為臨床治療肝癌的藥物X最適濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的糖類都能為生物體提供能量 | |
B. | 某些糖類可以參與細(xì)胞的識(shí)別和免疫調(diào)節(jié) | |
C. | 小麥中儲(chǔ)存能量的糖類是淀粉 | |
D. | 葡萄糖被稱為“生命的燃料” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” | |
B. | 核糖體上合成的蛋白質(zhì)具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 所有的生物都含有核糖體 | |
D. | 所有酶和抗體都在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:選擇題
物理因素、化學(xué)因素和生物因素均可誘發(fā)基因突變。下列選項(xiàng)中,屬于生物因素的是
A.X射線 B.紫外線 C.亞硝酸 D.病毒
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