1. 10個(gè)卵原細(xì)胞和5個(gè)精原細(xì)胞，如果全部發(fā)育成熟，一般情況下受精后最多可能產(chǎn)生的新個(gè)體的數(shù) 目是()

   A. 5 個(gè)   B. 10 個(gè)

   C. 15 個(gè)   D. 20 個(gè)

1. B

1. B解析:10個(gè)卵原細(xì)胞能產(chǎn)生10個(gè)卵細(xì) 胞，5個(gè)精原細(xì)胞能形成20個(gè)精子，因此最 多能形成10個(gè)受精卵，若全部發(fā)育成熟則 能產(chǎn)生10個(gè)新個(gè)體。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練5 第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用（2)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

4. (2014 •浙江杭州二中期末) 奶牛毛色黑白斑對(duì)紅白斑為顯性�，F(xiàn)要鑒定一頭黑白斑公牛是否為純合 子，選用測(cè)交的母牛應(yīng)為()

   A. 純種黑白斑母牛   B. 雜種黑白斑母牛

   C. 純種紅白斑母牛   D. 雜種紅白斑母牛

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. (2014 .湖南十三校聯(lián)考) 用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng) 計(jì)結(jié)果如下圖所示。如果用F1中一株黃色圓粒豌 豆與綠色皺粒豌豆雜交，下列對(duì)雜交結(jié)果的預(yù)測(cè)不 正確的是()

   A. F2中肯定有黃色圓粒豌豆

    B. F2中肯定有黃色皺粒豌豆

   C. F2的性狀分離比可能是1 : 1

   D. F2的性狀分離比可能是1 : 1 : 1 : 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

6. 精子和卵細(xì)胞的形成過程有一些不同之處，下列說法不正確的是()

   A. 精、卵原細(xì)胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的

   B. —個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成四個(gè)精子，而一個(gè)初級(jí) 卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞

   C. 精細(xì)胞變形成精子，而卵細(xì)胞無變形過程

   D. 在卵細(xì)胞的形成過程中有極體產(chǎn)生，而在精子形 成過程中無極體產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是()

   A. 精子和卵細(xì)胞接觸

   B. 精子頭部進(jìn)人卵細(xì)胞

   C. 卵細(xì)胞膜發(fā)生變化

   D. 精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

6. 下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述，正確的是()

   A. 精卵相互識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

   B. 后代從雙親各獲得一半的RNA

   C. 使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合

   D. 后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

2. (2014 •浙江衢州一中期末) 基因在染色體上可以從下列哪個(gè)結(jié)論中得出()

   A. 基因和染色體都在細(xì)胞中

   B. 基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系

   C. 精細(xì)胞中既不含等位基因也不含同源染色體

   D. 有絲分裂過程中等位基因隨同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 抗VD徇僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項(xiàng)不是 該病的遺傳特點(diǎn)()

   A. 患者女性多于男性

   B. 男性患者的女兒全部發(fā)病

   C. 患者的雙親中至少有一個(gè)患者

   D. 母親患病，其兒子必定患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

5. 下列對(duì)雙鏈DNA分子的敘述，哪項(xiàng)是不正確的()

   A. 若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0. 5倍

   B. 若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T 的數(shù)目也相等

   C. 若一條鏈的 A : T : G : C=1 : 2 : 3 : 4,則另一 條鏈相應(yīng)堿基比例為2: 1 : 4:3

   D. 若一條鏈的G : T= 1 : 2. 則另一條鏈的C : A= 2:1

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