如圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的家系圖,根據(jù)家系圖回答下列問題.(Ⅱ-7家族中沒有乙病的致病基因)

(1)甲種遺傳病可能為
 
(寫出相應(yīng)數(shù)字即可)(①苯丙酮尿癥②血友病).若為①病,病人由于缺乏一種特殊的酶,體內(nèi)的苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化為酪氨酸而經(jīng)其它代謝途徑形成
 
,臨床上對這種病的檢測除了檢測尿液之外,還可以用
 
方法加以進(jìn)一步確認(rèn).
(2)Ⅲ-3乙病致病基因來自Ⅰ代的
 
號個體.
(3)Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個男孩只患一種病的概率是
 

(4)Ⅲ-2不攜帶致病基因的概率是
 
.如果H為女孩則肯定不是
 
(甲病、乙病)患者.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示,首先判斷遺傳方式:
甲。焊鶕(jù)Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1,患病女兒致病基因來自父母,父母有致病基因而無病,故致病基因是隱性;父有致病基因而無病,此致病基因不可能位于X染色體上,所以是常染色體隱性遺傳。
乙病:根據(jù)Ⅱ6、Ⅱ7和Ⅲ7,父母正常而兒子患病,故致病基因是隱性;又Ⅱ-7家族中沒有乙病的致病基因,所以是伴X隱性遺傳病.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于血友病是伴X隱性遺傳病,所以甲種遺傳病只能是苯丙酮尿癥.患苯丙酮尿癥的病人由于缺乏一種特殊的酶,體內(nèi)的苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化為酪氨酸而經(jīng)其它代謝途徑形成苯丙酮酸,臨床上對這種病的檢測除了檢測尿液之外,還可以用DNA分子探針進(jìn)行基因診斷,并加以進(jìn)一步確認(rèn).
(2)Ⅲ-3乙病致病基因來自Ⅱ-3,而Ⅱ-3乙病致病基因來自Ⅰ代的4號個體.
(3))Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型分別是,AaXBXb和AaXBY,所以再生一個男孩只患一種病的概率是
1
4
×
1
2
+
3
4
×
1
2
=
1
2

(4)Ⅲ-2的基因型是AAXBY或AaXBY,所以不攜帶致病基因的概率是
1
3
.如果H為女孩,由于Ⅲ-2正常,為AaXBY,則肯定不是乙病患者.
故答案為:
(1)①苯丙酮酸   基因診斷 
(2)4
(3)
1
2
  
(4)
1
3
    乙病
點(diǎn)評:本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.判斷遺傳系譜圖的關(guān)鍵是先判斷顯隱性,然后再根據(jù)假設(shè)法來判斷是位于常染體上還是位于X染色體上.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下鑒定一種新的單細(xì)胞生物所屬類群,不能作為鑒定依據(jù)的結(jié)構(gòu)是( 。
A、有無成形的細(xì)胞核
B、有無核糖體
C、有無葉綠體
D、有無細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成人體細(xì)胞的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以獲得人的糖蛋白的受體細(xì)胞是( 。
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、噬菌體D、肺炎球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭關(guān)于白化。ˋ,a)和色盲(B,b)的遺傳圖譜,下列分析不正確的是( 。
A、10號的色盲基因一定來自2號
B、8,9號的基因型不一定相同
C、4,5號的基因型相同
D、若8,10號結(jié)婚,所生孩子兩病都患的概率是
7
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請回答下列問題:
(1)甲遺傳病致病基因位于
 
染色體上,乙遺傳病致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ-2的基因型為
 
,Ⅲ-3的基因型為
 

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ某單子葉植物非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對染。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上,非糯性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液為棕色.現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:
①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd.請按要求回答下列問題:
(1)若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①與
 
(填序號)雜交.
(2)若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用
 
(填序號)作親本進(jìn)行雜交,在F2中篩選具抗病性狀個體的方法是
 

Ⅱ現(xiàn)提供純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆,葉腋花(E)對莖頂花(e)為顯性,現(xiàn)欲利用以上兩種豌豆設(shè)計(jì)出最佳實(shí)驗(yàn)方案,探究控制葉腋花、莖頂花的等位基因是否與控制高莖、矮莖的等位基因在同一對同源染色體上,并做出判斷(假設(shè)沒有發(fā)生交換).
方案:(用遺傳圖解表示,并標(biāo)明親代及子代表現(xiàn)型)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論(要求推測上述實(shí)驗(yàn)中子代性狀分離比,并據(jù)此作出判斷):
 

 

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如圖表示人體內(nèi)某些分泌細(xì)胞及對應(yīng)激素之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答:
(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用,則圖中a細(xì)胞為
 
,B激素為
 
,①處的作用為
 
(用“+”和“一”表示).這種激素分泌的調(diào)方式叫做
 

(2)甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫處理是否影響甲狀腺激 素的活性”.該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行探究,請你幫助完成下列問題:
實(shí)驗(yàn)材料和用具:正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠若干只,注射器,燒杯,量筒,水浴鍋,試管等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將正常的小白鼠等分成A,B兩組,觀察并記錄其生理狀況;
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象;
 

 

一段時間后,觀察并記錄其生理狀況.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和結(jié)論:
①:
 

②:
 

③:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞利用要跨過6層磷脂分子
B、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過2層磷脂雙分子層
C、水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個細(xì)胞利用要跨過4層生物膜
D、分泌蛋白的分泌過程中要跨過0層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,若某人接受器官移植時,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、移植的器官在受體體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)
B、若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞B
C、⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D、人體內(nèi)的細(xì)胞C受到抗原剌激后,可增殖、分化為細(xì)胞E,這個過程與 細(xì)胞B沒關(guān)系

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