A. | 演替由地衣階段開(kāi)始,說(shuō)明該地發(fā)生的是初生演替 | |
B. | 群落演替過(guò)程中,總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加 | |
C. | 森林階段存在的捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生等種間關(guān)系最為復(fù)雜 | |
D. | 山雀捕食一只蜘蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛全部同化量的20% |
分析 1、群落演替的類型:
類型 項(xiàng)目 | 初生演替 | 次生演替 |
起點(diǎn) | 在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方 | 在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方 |
時(shí)間 | 經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng) | 經(jīng)歷時(shí)間較短 |
影響 因素 | 自然因素 | 人類活動(dòng)較為關(guān)鍵 |
實(shí)例 | 裸巖上的演替 | 森林砍伐地、棄耕地上的演替 |
演替方向 | 演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時(shí)間而變化的有序過(guò)程,因而它往往是能預(yù)見(jiàn)的或可測(cè)的,一般都可以演替到森林這一最高階段 |
能量 | 總生產(chǎn)量增加,群落的有機(jī)物總量增加 |
結(jié)構(gòu) | 生物種類越來(lái)越多,群落的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜 |
穩(wěn)定性 | 演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化,抵抗力穩(wěn)定性越來(lái)越高 |
解答 解:A、演替由地衣階段開(kāi)始,說(shuō)明該地發(fā)生的是初生演替,A正確;
B、群落演替過(guò)程中,總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量在不斷增加,B正確;
C、森林階段存在的捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生等種間關(guān)系最為復(fù)雜,C正確;
D、能量傳遞效率是指下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量與上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比,并不是兩種生物同化的能量之比,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記群落演替的類型,掌握群落演替的特點(diǎn);識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程,掌握能量傳遞效率的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、3均起源于造血干細(xì)胞 | B. | 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因 | ||
C. | ②、③過(guò)程與細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)有關(guān) | D. | 物質(zhì)a主要分布在血清中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a濃度時(shí),細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等 | |
B. | 圖中蘿卜條長(zhǎng)度的變化說(shuō)明細(xì)胞壁具有一定的伸縮性 | |
C. | a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁 | |
D. | a濃度之前蔗糖進(jìn)入了細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質(zhì)、核糖體共有的化學(xué)元素 | |
B. | 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì) | |
C. | 甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
D. | 淀粉、肝糖原、纖維素和蔗糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)種類/膜的類別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%)(主要是磷脂) | 糖類(%) |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | 52 | 48 | 很少 |
癌細(xì)胞膜 | 67 | 33 | 很少 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25% | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等 | |
C. | 植株A、B為二倍體,發(fā)育起點(diǎn)不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點(diǎn)為配子 | |
D. | 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,線粒體、高爾基體、核糖體等細(xì)胞器參與了③過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中脂雙層中的兩層磷脂分子并不完全相同 | |
B. | 甲側(cè)常常會(huì)出現(xiàn)一些糖蛋白 | |
C. | 圖中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng) | |
D. | 該過(guò)程中載體蛋白的形狀不會(huì)改變 |
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