有機蜂肽是一種鏈狀多肽,其分子式為CaHbO31N39 。下列關于該有機蜂肽的敘述,正確的是

A.該有機蜂肽徹底水解一定能得到20種氨基酸

B.根據(jù)氧原子計算,該有機蜂肽最多為30肽

C.組成該有機蜂肽的氨基酸中有的 R基中含有一SH

D.該有機蜂肽的合成場所應含有磷脂

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科研人員剪取A、B兩種植物的葉片各10cm2,分別放置在兩個容積為1L的密閉玻璃小室中,在6千勒克斯的光強度下,測得小室中1小時內(nèi)CO2的濃度變化如圖甲所示;用多組同樣的裝置在不同光強度下重復實驗,每組均在第60min時測定小室中CO2的濃度,通過計算得到兩種植物葉片不同光強度下1小時CO2的吸收量,結(jié)果如圖乙所示(不考慮溫度對呼吸速率的影響).請據(jù)圖分析回答:

(1)葉綠體是光合作用的場所,它通過眾多的類囊體來擴展受光面積,內(nèi)部的巨大膜表面上分布著吸收光能的色素分子和進行光合作用所必需的酶.
(2)圖甲顯示,A、B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低,其原因是光合作用大于呼吸作用消耗了小室中的二氧化碳.第60min以后,兩個密閉小室中CO2濃度不再發(fā)生變化,原因是葉片的光合作用與呼吸作用強度相等.
(3)圖乙中表示A植物的曲線是②;圖乙所示的實驗條件下,能使一種植物積累有機物,另一種植物消耗有機物的光照強度范圍約在1~2千勒克斯之間.
(4)圖甲中葉片B每10min光反應產(chǎn)生[H]的速率大于第50min時;第60min時葉片B固定CO2的速率大于葉片A..

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A.光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

B.光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C.溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

D.光合作用制造的有機物的量與呼吸作用消耗的有機物的量在30℃-35℃

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)跨膜運輸分為甲、乙兩大類,①、②、③、④四小類,如圖所示。下列相關敘述,不正確的是

A.圖中所示運輸方式與細胞釋放淀粉酶的方式不同

B.圖中物質(zhì) A、B、C均順濃度梯度進行跨膜運輸

C.圖中跨膜運輸類型③可表示紅細胞吸收葡萄糖

D.圖中跨膜運輸類型④可表示小腸上皮細胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有些囊泡是由單磷脂分子層構成,而有的是由雙磷脂分子層構成,下列敘述正確的有

①如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時,則囊泡是由雙磷脂分子層構成

②如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時,則囊泡是由單磷脂分子層構成

③如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時,則囊泡是由雙磷脂分子層構成

④如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時,則囊泡是由單磷脂分子層構成

A.①④ B.②③

C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列描述符合如圖坐標曲線變化規(guī)律的是(  )
A.若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細胞吸水能力逐漸增強
B.若該曲線代表密閉溫室中的C02濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點
C.若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升
D.若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺
B.人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.正常人的血漿pH為7.35-7.45,這與HCO3、HPO42*等離子參與調(diào)節(jié)有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列所述環(huán)境條件下的微生物,能正常生長繁殖的是( 。
A.在缺乏生長素的無氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌
B.在人體表皮擦傷部位的破傷風桿菌
C.在新配制的植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中的酵母菌
D.在滅菌后的動物細胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法錯誤的是(  )
A.活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生
B.細胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應
C.ATP生成ADP時釋放的能量可轉(zhuǎn)化為機械能、電能、光能等多種能量
D.ADP生成ATP時,所需能量來自呼吸作用和光合作用

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