分析 分析圖解:a表示將致癌基因導入小鼠的胚胎干細胞,b表示胚胎干細胞的體外培養(yǎng),c表示利用早期胚胎培養(yǎng)技術獲得早期胚胎,d表示胚胎移植技術,最終獲得轉基因小鼠.
解答 解:(1)ES細胞可取自囊胚的內細胞團或早期胚胎的原始性腺.飼養(yǎng)層可提供干細胞增殖所需的營養(yǎng)物質,將ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng),可以維持細胞不分化的狀態(tài).培養(yǎng)過程中,為防止雜菌污染,可加入一定量的抗生素.
(2)使用PCR技術擴增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據這一序列合成引物.鑒定目的基因是否插入宿主細胞的染色體DNA上,可使用DNA分子雜交技術.
(3)移入的胚胎能夠在代孕小鼠子宮中存活,是因為代孕小鼠子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應,同時能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.
(4)暫不移入代孕小鼠的早期胚胎可使用冷凍或低溫保存.
故答案為:
(1)內細胞團 處于不分化的狀態(tài) 防止雜菌污染
(2)有一段已知目的基因的核苷酸序列 DNA分子雜交
(3)免疫排斥反應 生理和組織
(4)冷凍(或低溫)
點評 本題綜合考查了基因工程、細胞工程、胚胎工程等方面的知識,要求考生能夠識記胚胎干細胞的特點和來源;識記動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分及作用;識記目的基因導入受體細胞的方法,再結合所學知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體是具有雙層膜結構的細胞器 | |
B. | 被溶酶體降解后的產物都能被細胞再利于 | |
C. | 細胞自噬有利于物質和能量能量的循環(huán)利用 | |
D. | 細胞內的ATP能為細胞自噬直接提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苯乙酸和α-萘乙酸不都是植物生長調節(jié)劑 | |
B. | 激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分 | |
C. | 每種植物激素都由專門的器官分泌 | |
D. | 細胞分裂素和脫落酸在對細胞分裂的調節(jié)中起拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其核糖體能合成運輸氧氣的血紅蛋白 | |
B. | 將其置于高滲NaCl溶液中不會發(fā)生質壁分離 | |
C. | 吸收K+所需能量來自細胞的有氧呼吸 | |
D. | 與蛙的紅細胞一樣,都能進行無絲分裂和ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植株X有三種表現型,其中粉紅色個體占$\frac{1}{2}$,植株Y產生配子過程可形成7個四分體 | |
B. | 植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數分裂,不能形成正常的配子 | |
C. | 圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y | |
D. | 用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理現象不需要其他部位供應生長素的是
A.楊樹頂芽的生長 B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
C.番茄子房發(fā)育成果實 D.梨樹側芽萌發(fā)的抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按操作目標,使用下列試劑處理組織或細胞恰當的是( )
A.觀察植物細胞的有絲分裂:DNA連接酶
B.處理用于細胞培養(yǎng)的動物細胞:胰蛋白酶
C.處理用于細胞融合的動物細胞:CaCl2
D.處理用于細胞融合的植物細胞:鹽酸
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