下圖是兩種陸地群落的演替過(guò)程示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A．甲生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比乙低

B．BD段為次生演替，D點(diǎn)和C點(diǎn)無(wú)相同物種

C．乙生態(tài)系統(tǒng)可能發(fā)生初生演替,演替速度比甲慢

D．不同環(huán)境條件下，甲和乙形成的頂級(jí)群落是森林

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前、后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中是合成（　�。�
A．胰島素B．雄性激素C．呼吸酶D．血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指（ ）

A、把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的

B.對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的

C.運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常

D.運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的水稻自交，其子代的表現(xiàn)型、基因型分別是

A．3種、9種

B．3種、16種

C．4種、8種

D．4種、9種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016年天津五區(qū)高三質(zhì)量調(diào)查試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小球藻為單細(xì)胞綠藻，含豐富營(yíng)養(yǎng)成分，可用作為保健食品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在培養(yǎng)小球藻的液體培養(yǎng)基中，含有K2HPO4、MgSO4等成分，其中的磷元素是構(gòu)成__________ 等大分子化合物的成分，若培養(yǎng)基中缺乏鎂元素，細(xì)胞內(nèi)葉綠體中__________的含量將減少。

（2）小球藻的密度可用__________法來(lái)計(jì)數(shù)，在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是____。

（3）圖是不同光照條件下某種小球藻的生長(zhǎng)曲線(xiàn)。

①?gòu)膱D中分析可知，小球藻生長(zhǎng)的適宜光照強(qiáng)度為_(kāi)_________Lux，此時(shí)限制小球藻生長(zhǎng)的外界因素除溫度 外主要是____________________。

②鏡檢發(fā)現(xiàn)，在lOOOOLux光照條件下，培養(yǎng)液中白化小球藻的比值增大，其原因是____________________。

（4）光照條件下，科學(xué)家給小球藻懸濁液飼喂14CO2，在不同時(shí)刻用酒精停止酶促反應(yīng)并分離產(chǎn)物．結(jié)果如下表

酶促反應(yīng)終止時(shí)刻

0

t1

T2

T3

T4

放射性化合物

無(wú)

①

①②

①②③

①②③④⑤

注:①:3-磷酸甘油酸； ②1,3-二磷酸甘油酸（C3H8O10P2）；④己糖；③3-磷酸甘油醛（C3H7O7P）；④己糖；⑤C5化合物

①用酒精能停止酶促反應(yīng)的原理是__________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在0——t1時(shí)段內(nèi)，完成了____________，在________時(shí)段內(nèi)，完成了三碳化合物的還原。

③若在光照幾小時(shí)后，突然停止光照，表中的化合物_____________（填標(biāo)號(hào)）可能減少。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市豐臺(tái)區(qū)高三5月綜合練習(xí)（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．制備植物原生質(zhì)體時(shí)可在適宜的高滲溶液中用酶解法去除細(xì)胞壁

B．以蘋(píng)果為原料釀制果酒和果醋時(shí)，應(yīng)先提供氧氣進(jìn)行果醋發(fā)酵

C．在外植體脫分化時(shí)，應(yīng)通入足量的CＯ2以滿(mǎn)足光合作用的需要

D．利用稀釋涂布平板法對(duì)大腸桿菌計(jì)數(shù)時(shí)需要借助于顯微鏡觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

（1）草原上不同地段上分布著種類(lèi)和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈____________分布。

（2）蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量一牧草補(bǔ)償量一蝗蟲(chóng)取食量）影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖乙為農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)某次“亞洲小車(chē)蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果。

①由圖甲可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的 模型。當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí)，牧草產(chǎn)量增加，原因是 ，說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。

②若圖乙是對(duì)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果，則該調(diào)查采用的方法是 。為探究治理蝗災(zāi)的最好措施，農(nóng)業(yè)工作者在蝗災(zāi)期間，分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法。由圖乙可知，圖中 點(diǎn)是進(jìn)行了農(nóng)藥防治，隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差；圖中 點(diǎn)是引入害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治，使防治效果持久而穩(wěn)定。

（3）嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系統(tǒng)的 ，還可使部分位置獲得更多光線(xiàn)，促進(jìn)植物的光合作用，利于植被生長(zhǎng)�；馂�(zāi)后的草原演替的過(guò)程中，生物種類(lèi)、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是 （填“增加”、“減少”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016山東泰安高三第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R—1oop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R—1oop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導(dǎo)致該片段中的非模板鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．R—1oop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接

B．R—1oop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等

C．R—1oop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA

D．R—1oop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，均含有胸腺嘧啶和磷脂的是（　�。�
A．細(xì)胞核、葉綠體B．線(xiàn)粒體、核糖體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡D．核糖體、中心體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案