用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是（ ）

A．細菌的形態(tài) B．菌落的特征

C．細菌體積 D．細菌結(jié)構(gòu)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)
B．大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量
C．主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，既要消耗細胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白
D．協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一項重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達的細胞．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．X是能合成胰島素的細菌細胞
B．質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子
C．基因與運載體的重組只需要DNA連接酶
D．該細菌的性狀被定向改造

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高．下列敘述正確的是（　�。�
A．該實驗不能準確地說明Art能促進癌細胞凋亡
B．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，不會導致癌細胞凋亡
C．Art邊入癌細胞后，一定是促使凋亡蛋白Q基因被轉(zhuǎn)錄的次數(shù)增多，從而使該蛋白表達量增多
D．癌細胞凋亡伴隨著基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．脾臟的功能是（　�。�
A．濾過淋巴B．濾過血液C．儲存血液D．分泌激素
E．免疫作用         

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．3號試管的稀釋倍數(shù)為103倍

B．4號試管中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號試管的10倍

C．5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1．7×109個

D．該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物

B．果醋制作需要的溫度比果酒制作溫度高

C．泡菜制作時可以不必人工接種乳酸菌

D．為了保證腐乳的風味應(yīng)在加鹽腌制時在每層均勻地加入鹽分

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南國興中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)工程建設(shè)中，注重生物多樣性原理的主要意義是（ ）

A．提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

B．提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，為各類生物的生存提供多種機會和條件

C．保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變

D．單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2016屆云南曲靖第一中學高考復(fù)習質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，甲為真核細胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法不正確的是（ ）

A．該基因的A端有RNA聚合酶結(jié)合位點，是啟動轉(zhuǎn)錄的信號

B．甲圖到乙圖是基因突變的結(jié)果

C．提高溫度對②部位的影響與解旋酶的作用效果相同

D．該基因在第n次復(fù)制中需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸為400x（2n-1）

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