3．下列關(guān)于染色體的敘述中正確的是（　　）
A．染色體的主要成分有RNA和蛋白質(zhì)
B．染色體是DNA的載體，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子
C．減數(shù)分裂時(shí)配對(duì)的兩條染色體的形態(tài)、大小不一定完全相同
D．兩條染色體之間互換一部分屬于基因重組

分析 1、細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì)．染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時(shí)叫染色體．染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在．
2、同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體．

解答 解：A、染色體的主要成分有DNA和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、一條染色體上只有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體的形態(tài)和大小一般相同，也可能不同，如X和Y這對(duì)性染色體，C正確；
D、兩條非同源染色體之間互換一部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．我國水果生產(chǎn)發(fā)展迅速，由于收獲的季節(jié)性強(qiáng)，易造成擠壓，腐爛變質(zhì)．為了解決上述問題，且滿足不同人群的需求．為此有人想到用果膠酶進(jìn)行果汁生產(chǎn)，某課題研究小組，為了探究果膠酶的某些特性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)方法：如圖中所示的順序進(jìn)行操作．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了相同時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示：

①由圖可知，使用該酶的最適宜溫度為35℃左右．
②在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零，適當(dāng)溫度再度回到35℃時(shí)，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因?yàn)楦邷貤l件下酶的結(jié)構(gòu)已遭到破壞（或酶的活性已喪失）．
③圖中自變量是溫度，除此之外還可用D表示．
A．酶的濃度    B．蘋果泥的量      C．水的加入量  D．pH
④圖中的縱坐標(biāo)還可用果汁的體積來表示．由此可知，在實(shí)驗(yàn)過程中可通過直接測(cè)定果汁的體積或澄清度（指標(biāo)）來表示該酶的催化效率．
（3）實(shí)驗(yàn)小組改變了實(shí)驗(yàn)條件后重復(fù)做實(shí)驗(yàn)，得到曲線乙，蘋果汁的澄清度最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)是同一位置的原因是同種酶的最適溫度相同．
（4）步驟b中在果膠酶和蘋果泥混合前，將兩者分裝在不同試管中，恒溫的目的是酶和底物處于相同的溫度．
（5）目前使用的酶都是一次性的，某公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用酶的設(shè)備，他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上，使用完后經(jīng)過簡單處理，這些酶還可以多次重復(fù)利用，這種方法制成的酶叫固定化酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于育種的說法中，不正確的是（　　）
A．單倍體育種就是利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．雜交育種依據(jù)的原理是基因重組，基因重組不能產(chǎn)生新的性狀
C．人工誘導(dǎo)多倍體，目前最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶②將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段
B．圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C．在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D．將一條鏈被15N標(biāo)記的該DNA分子（第1代），轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)到第n代，則只含14N的DNA分子數(shù)為2n-2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．基因型為Aa的個(gè)體與基因型為aa的個(gè)體交配屬于（　�。�
A．雜交B．自交C．測(cè)交D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是（　　）
A．小麥根尖細(xì)胞B．受精卵
C．初級(jí)精母細(xì)胞D．小鼠的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100克，然后每隔l小時(shí)測(cè)定一次血糖舍量，將結(jié)果繪成如圖曲線．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．曲線a代表糖尿病患者
B．曲線a在l～2小時(shí)下降主要是血糖含成糖元所致
C．曲線b代表正常人
D．曲線b在2小時(shí)后下降主要是血糖加速分解所致

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列何種情況與發(fā)生組織水腫無關(guān) （ ）

A．毛細(xì)淋巴管堵塞 B．組織液中蛋白質(zhì)增多

C．毛細(xì)血管通透性增加 D．血漿中蛋白質(zhì)含量增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元之間的突觸由下列哪些組成（ ）

X

Y

A

耗氧量

體溫

B

血糖濃度

胰島素濃度

C

血糖濃度

胰高血糖素濃度

D

促甲狀腺激素濃度

甲狀腺激素濃度

A．突觸小泡、突觸小體、突觸間隙

B．突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜

C．突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

D．突觸前膜、遞質(zhì)、突觸后膜

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