（2014秋•德州期中）“獲得細(xì)胞蛋白質(zhì)詳圖”是2005年全球十大科技成果之一．科學(xué)家揭示出的電壓控制的鉀通道，是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖象．這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì)，它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用，與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣，是繼2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)表彰的成果后，又一個(gè)關(guān)于細(xì)胞膜上離子通道的研究成果．這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有（ ）

A．免疫功能

B．識(shí)別功能

C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞的功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．【加試題】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．G1期時(shí)，DNA聚合酶可在核糖體上大量合成
B．用秋水仙素處理細(xì)胞群體，M期細(xì)胞的比例會(huì)減少
C．核膜解體形成的小泡在有絲分裂的整個(gè)過(guò)程中幾乎都可以看到
D．在添加適宜濃度細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞，可能縮短細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這說(shuō)明（　�。�
A．生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．信息素是進(jìn)行信息傳遞唯一的信號(hào)
D．生命活動(dòng)的正常進(jìn)行必須依靠行為信息的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)固定化技術(shù)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．干酵母加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆蚝�，放置一段時(shí)間，使酵母細(xì)胞活化
B．采用小火或間斷加熱的方法，防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊
C．由于細(xì)胞個(gè)體大，而酶分子很小，因此細(xì)胞多采用物理吸附法固定
D．反應(yīng)物是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考）海藻糖是一種非還原性二糖，由兩個(gè)葡萄糖分子通過(guò)半縮醛羥基結(jié)合而成，是天然二糖中最穩(wěn)定的．大量的研究表明，許多生物在脅迫環(huán)境（如饑餓、高溫、冷凍、干燥、高滲、輻射、有毒物質(zhì)等）下表現(xiàn)出的抗逆耐受力與體內(nèi)的海藻糖含量有直接的關(guān)系，這是因?yàn)樵诟鞣N惡劣環(huán)境下，海藻糖表現(xiàn)出對(duì)蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子良好的保護(hù)作用．以下對(duì)海藻糖有關(guān)屬性和功能的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

A．海藻糖的分子式是C12H22O11

B．海藻糖水解后形成兩分子單糖

C．海藻糖能與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

D．海藻糖對(duì)生物體具有非特異性的保護(hù)功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考）在洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的核苷酸、五碳糖、堿基的數(shù)量分別是（ ）

A．8、8、8 B．8、2、5

C．2、2、4 D．2、2、5

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•江蘇期末）甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是（ ）

A．碘液 B．雙縮脲試劑

C．斐林試劑 D．蘇丹Ⅲ試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•淄博三模）在一定條件下，測(cè)得某植物細(xì)胞呼吸速率（用氣體體積變化量表示）與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合速率（用氣體體積變化量表示）與溫度之間的關(guān)系，分別用圖甲、乙表示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，隨著O2濃度由0逐漸增大到30%，植物釋放CO2的量 ；c點(diǎn)處細(xì)胞呼吸方式是 ，該點(diǎn)CO2釋放量與O2吸收量的比值 （大于/等于/小于）1．

（2）當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得該植物CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量相對(duì)值為0.4．此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍．

（3）圖乙中，溫度為 時(shí)，該植物光合速率和呼吸速率相等，葉綠體內(nèi)ATP由 移動(dòng)到 ，參與代謝反應(yīng)．植物體長(zhǎng)期處于40℃時(shí) （能/不能）正常生長(zhǎng)．

（4）據(jù)乙圖分析，白天溫度控制在 ℃時(shí)，最利于大棚蔬菜的生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邢臺(tái)校級(jí)月考）在光合作用和有氧呼吸過(guò)程中，[H]的產(chǎn)生是在（ ）

①光合作用的光反應(yīng) ②光合作用的暗反應(yīng) ③有氧呼吸第一階段

④有氧呼吸第二階段 ⑤有氧呼吸第三階段．

A．①③⑤ B．①④⑤ C．①③④ D．③④⑤

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