20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．摩爾根在證實(shí)“基因在染色體上”的過(guò)程中，運(yùn)用了類比推理的方法
B．薩頓提出“基因在染色體上”的假說(shuō)，運(yùn)用了假說(shuō)演繹的方法
C．恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中，好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

分析 來(lái)自課本的表述是：摩爾根用假說(shuō)演繹法驗(yàn)證了薩頓的類比推理假說(shuō)，恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌都聚集在帶狀葉綠體附近；觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，處理裝片過(guò)程都已經(jīng)把細(xì)胞殺死并固定．

解答 解：A、摩爾根驗(yàn)證基因在染色體上用的假說(shuō)演繹法，薩頓做的才是類比推理，A錯(cuò)誤；
B、薩頓提出“基因在染色體上”的假說(shuō)，運(yùn)用了類比推理的方法，B錯(cuò)誤；
C、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌都聚集在帶狀葉綠體附近，所以他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用需要光產(chǎn)物是氧氣，C正確；
D、制作植物有絲分裂裝片過(guò)程的第一步就是用鹽酸解離，看到的都是固定后的死細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)課本的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的考查，熟記實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象好以及結(jié)論，是做好這類題目的根本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于色素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中濾紙條上的色素帶從上到下最寬的是第3條
B．絕大多數(shù)葉綠素a、全部葉綠素b和類胡蘿卜素可以吸收和傳遞光能
C．葉綠體中的色素只分布在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
D．葉綠素就是葉綠體中的所有色素，均能吸收、傳遞與轉(zhuǎn)化光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　　）
A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇開(kāi)花植株的莖上部萌生的側(cè)枝
D．為了挑選到單核期的花藥通常選擇完全未開(kāi)放的花蕾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�
A．色素提取液放在自然光源和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗（或出現(xiàn)黑帶）的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)
B．在溫暖晴朗的一天下午，從某植物向陽(yáng)處采得一片葉，用酒精浴加熱脫色，用碘液處理后做成切片，在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體
C．在高倍顯微鏡下觀察葉綠體時(shí)，可看到葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中向光集中移動(dòng)，當(dāng)光照過(guò)強(qiáng)時(shí)葉綠體會(huì)以較小的側(cè)面朝向光源
D．在天氣晴朗的一天的上午10時(shí)左右，用鉆有直徑為lcm左右的小孔的錫鉑紙將田間一株植物的葉片夾住，下午2時(shí)左右取下這片葉，用酒精浴加熱脫色，用碘液處理，小孔處照光的部位成藍(lán)色，而被錫鉑紙遮住的部分則呈乳白色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．做“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列敘述正確的是（　　）
A．高壓滅菌加熱結(jié)束時(shí)，打開(kāi)放氣閥使壓力表指針回到零后，開(kāi)啟鍋蓋
B．倒平板時(shí)，應(yīng)將打開(kāi)的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上
C．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落
D．用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿，注明培養(yǎng)基種類、培養(yǎng)日期、樣品的釋放度等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．塑料大棚技術(shù)的興起使我國(guó)北方地區(qū)冬季餐桌上豐富多彩．下列關(guān)于冬季塑料大棚種植蔬菜的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大棚種植蔬菜不需要防治病蟲(chóng)害
B．大棚內(nèi)夜間的溫度高，不利于植物有機(jī)物積累
C．晴朗的中午，農(nóng)民將塑料大棚開(kāi)口，可以提高大棚內(nèi)CO2的濃度
D．大棚施足農(nóng)家肥，既有利于提高土壤肥力，又可以提高棚內(nèi)CO2的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵．下列選擇合理的是（　�。�
A．選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B．選擇病人的核移植胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)分化后可形成免疫匹配的移植器官
C．選擇植物的根尖、莖尖培育無(wú)病毒植株
D．選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可篩選出有用的突變體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲為果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程，圖乙為某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）完成圖甲中的實(shí)驗(yàn)流程，則矩形框內(nèi)應(yīng)為醋酸發(fā)酵．
（2）由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí)，需要改變的環(huán)境條件是通入氧氣和溫度30～35℃（或提高溫度）．
（3）圖乙裝置中的充氣口在酒精發(fā)酵過(guò)程中要關(guān)閉，而排氣口在該過(guò)程中應(yīng)開(kāi)放，目的是充氣口關(guān)閉是使酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，排氣口開(kāi)放是排出酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是避免空氣中其他微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置（或防止空氣中的微生物污染）．
（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)．
（5）葡萄在制作果酒的過(guò)程中，不需要對(duì)葡萄滅菌的原因是滅菌會(huì)殺死葡萄皮上附著的酵母菌，使發(fā)酵不能進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．構(gòu)成DNA分子的兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈反向平行
B．A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，堿基之間通過(guò)氫鍵連接
C．脫氧核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè)
D．雙鏈DNA中堿基A與T之和一定等于堿基總數(shù)的一半

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