20．如圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的
B．生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C．①⑥⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
D．圖示的碳循環(huán)路徑缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑

分析 分析題圖：Ⅰ是大氣中的二氧化碳庫(kù)，Ⅱ是初級(jí)消費(fèi)者，Ⅲ是次級(jí)消費(fèi)者，Ⅳ是分解者；①是光合作用，⑧是生產(chǎn)者的呼吸作用，②③是動(dòng)物攝食，④⑤⑥表示殘枝敗葉、尸體糞便的碳以有機(jī)物的形式流向分解者，⑦是分解者的分解作用．

解答 解：A、Ⅳ是分解者，不參與食物鏈的組成，食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，A錯(cuò)誤；
B、生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①為生產(chǎn)者固定的總能量，B錯(cuò)誤；
C、碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)，因此①⑦過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥⑧過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、消費(fèi)者能通過呼吸作用釋放二氧化碳，因此圖示的碳循環(huán)路徑缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的概念、特點(diǎn)，掌握碳循環(huán)的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是一個(gè)家族白化病和紅綠色盲的遺傳系譜圖，第三代個(gè)體患兩病的概率為（　　）
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{24}$C．$\frac{1}{48}$D．$\frac{1}{64}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年湖北宜昌市協(xié)作體春（高一生物）期中聯(lián)考試卷（解析版） 題型：選擇題

森林群落中，下層植物較上層植物光合作用強(qiáng)度低，因?yàn)橄聦樱?）

A．光照強(qiáng)度較弱 B．CO2濃度較低 C．濕度較高 D．溫度較高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究，提出了細(xì)胞學(xué)說，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體生命不起作用
C．老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D．所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程．據(jù)圖回答：

（1）A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中，影響A過程的主要因素有CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度等（答出兩點(diǎn)即可）．
A過程包括光反應(yīng) 階段和暗反應(yīng)階段．
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會(huì)變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述C無(wú)氧呼吸過程所致．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過程為BD（用字母表示）．
（3）上述代謝過程中，能生成ATP的是A、B、C、D過程（用字母表示）．
（4）若B過程產(chǎn)生的CO2用于A過程，最少需要穿過4層生物膜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果見表．
實(shí)驗(yàn)
組號(hào)		處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位（mV）室溫，0.5ms后測(cè)得突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢唬╩V）
Ⅰ未加河豚毒素（對(duì)照）7575
Ⅱ浸潤(rùn)在河豚毒素中5min后6565
Ⅲ10min后5025
Ⅳ15min后400
（1）室溫下，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5ms后，才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位，這被稱為“興奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識(shí)別．
（2）已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無(wú)影響，從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷，突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档�，�?yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少直接引起的，由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用．
（3）若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可作bcd（多選）．
a．降糖藥        b．麻醉藥      c．鎮(zhèn)痛劑       d．抗肌肉痙攣劑
（4）研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng)．藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子，現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元的動(dòng)作電位無(wú)改變，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，但對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過程和其他細(xì)胞的有絲分裂相比，下列敘述正確的是（　�。�
A．沒有 DNA 和染色體的復(fù)制
B．分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
C．分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D．無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在a，b，c，d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)二氧化碳和氧氣體積變化的相對(duì)值如表所示．若底物是葡萄糖，則下列敘述中不正確的是（　　）
條件abcd
二氧化碳釋放量10758
氧氣吸收量0248
A．a條件下，呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精
B．d條件下，產(chǎn)生的二氧化碳全部來自線粒體
C．c條件下，無(wú)氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
D．b條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，正常情況下其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A．AaBBB．AABbC．AABBD．aabb

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案